新北师大版二年级数学下册《方向与位置东南西北》教学设计教案

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新北师大版二年级数学下册《方向与位置东南西北》教学设计教案
二、方 向 与 位置
第一课时：东南西北
教学内容：        P15-16  “东南西北”
教学目的：        1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。
教学重点：        能看懂地图上北，下南，左西，右东。
教学难点        能说出各个方向。
教学准备：        1.        用辨认方向的主题图和我国行政区域图。
2.        制做方向板的卡纸。
教学时间：       
教学过程        二次设计
一、复习
说一说，我们上学期学过哪些方向？
二、新授
1）        引入。师：太阳是从什么方向升起的？
2）        学生回答：太阳是从东方升起的。
让学生到操场去辨认找出东、南、西、北四个方向，并说说四个方向各有什么。把记录收集整理完成“认一认，填一填”

（3）学生认真观察，教师总结：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。




3．小组活动
说一说教室里4个方向分别有什么？
让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东、南、西、北四个方向分别是哪位同学。
三．        练一练
完成p16的练一练1~5题
四．课堂总结
小结这节课，同学们都学习了哪些数学知识呢？同桌之间先互相说一说，再请一名同学来说一说。        
教学反思：