学前班老师读书心得 读《3—6岁儿童学习与发展指南》有感

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这学期根据幼儿园的要求，我利用空余时间学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》。由于这一学年我带的是小班，在学习的时候我特别关注《指南》中针对小班（3-4岁）的内容，并在学习的同时整理并记录在自已的读书笔记本上。
《指南》从五个领域描述了幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面分为两个部分。一是学习与发展目标，二是教育建议。 其中教育建议中还例举了一些教育幼儿的具体方法，对成年人提出了明确要求。
比如我们班上的男孩是女孩的双倍还多，又很调皮，我一直很担心让孩子到户外去游戏容易受伤，很少让他们去户外游戏，以此减少了他们户外活动的机会。而《指南》中提到的，每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。唯有如此才能让幼儿全身心得到发展，在体格方面得到更好的锻炼。
再如《指南》中提到帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如早晚刷牙、饭后漱口。勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲。因为班上有许多家长忙于工作，都交给老人带，无暇照顾孩子。导致有些孩子的卫生状况较差，我们就督促孩子养成良好的卫生习惯，定时检查。一段时间后，孩子们的卫生状况有了很好的改善。
        总之，通过这次系统的学习让我受益匪浅，对于以前工作中不足的地方，我相信《指南》是我很好的老师，我将在教育工作中不断反思，实践。