拖堂的你

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拖堂的你
又到周五了，不要说那些喜欢无拘无束的孩子了，就是我，也觉得从早晨开始，心已开始蠢蠢欲动，幸福已溢满心头。一周之中，最喜欢周五，有盼头，有希望。
我习惯看着表上课，习惯早早把作业布置好，这样铃声一响，孩子们就可以欢呼着飞出教室。我也深知，要出好成绩不在于放学前这几分钟。
看看时间只剩十分钟了，我赶快布置作业。有些孩子速度就是慢，放学铃声响起来了，黑板上的作业还没抄下来，尽管字不多。等教室里的孩子总算走完了，我急急锁好门。万岁！终于解放了，我激动的觉得脚步也轻快了。
路过二年级的教室，前门是关着的，有家长站在教室外等着。呀？他们怎么还没下课啊？再走过三年级，耳边传来一位家长的怨言：“这个班的老师怎么总是这么慢啊！”回头看看，我认识，去年教过他女儿。
我一点也不反感这个家长如此背后议论老师，不是不愿意和同事统一战线。家长们不喜欢拖堂的教师，我也不喜欢拖堂的教师。曾与一同事说过“作为老师，你课讲的好坏家长不清楚，也不太关心，但你放学晚，爱拖堂，他们就不欢迎你这样的老师。”
我是个急性子的人，不喜欢拖沓，同班的李老师和我一样的脾气，我俩也合作几年了，所以不管教哪个年级，我们总按时放学。遇到那些特殊的日子，比如说考前头一天，因为要安排考场，往往很忙，我们也坚持早结束。还有学生临放假的日子、返校报到的日子，从不让家长多等。记得前年春节放假，天也不好，真是冰天雪地，我俩早早布置完毕，让家长把孩子早早领走。那些一年级的家长看到我们班放学了，等不耐烦，怨声一片：“一年级的俩老师真够啰嗦！”
我也是做家长的，平时很少去接孩子。偶尔去接，看到别的班级，甚至比他高的年级已放学了，左等右等不见儿子出来，我这心里急啊，肚里也窝着一肚子火：这老师干嘛呢？这么磨蹭！不是咱素质低，确实等的滋味不好受呀！一个周五回到家，孩子的爷爷没有接到儿子，说他们班还有事，他等不及了，就先回来。我和老公一起去接儿子。在校门口足足等了半个小时，此时距放学时间已过去一个小时。老公甭提多恼火了，因为他还有事。
我上小学时，那是一日三晌，早晨到校先上两节课（一节早读，一节正课）再回家吃早饭。当然中间时间很短，学校又不在我们村。四年级，我和同学最害怕第二节是数学了（老师的模样现在还记得很清楚），因为她老爱拖堂。尽管私下我们都议论数学老师比语文老师素质高，课讲得好，可总不太喜欢她。想想吧，放学了，全校的学生都撒起两条腿，赛跑似的往家赶，可往往只有我们班，没解放，眼巴巴的瞅着窗外，那个羡慕呀，心里也越发恨老师了。
一个孩子，在校一天最盼望的就是听到放学铃声了，对于低年级的孩子更是如此。所以喜欢拖堂的你，请不要与学生“作对”！请满足学生的最简单的愿望吧！

桃小

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