托班艺术活动《洗澡真舒服》优秀教学课例

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教案  托班艺术活动《洗澡真舒服》

琼海市教育幼儿园芽芽二班   胡珍雨

一、教材分析

运用身体动作感受表现音乐，对于托班幼儿是最直接、具体的表现。本活动选择韵律性强的歌曲，把幼儿熟悉的“洗澡活动”作为教育素材，运用语言、动作等方式，在游戏情境中调动幼儿表演的兴趣，鼓励幼儿大胆表现洗澡动作的同时，启发幼儿清洁卫生的意识，既提升学习经验又获得愉悦的情感体验。

二、活动目标

1、喜欢跳舞，感受跳舞的乐趣。

2、养成良好的卫生习惯。

三、活动重难点

活动重点：喜欢跳舞，感受跳舞的乐趣。

活动难点：引导幼儿学习洗澡的动作。

指导要点：通过讲述故事让幼儿知道为什么要洗澡，从而引导幼儿根据已有的生活经验学习洗澡的动作，感受跳舞的乐趣。

四、活动准备：小猪手偶、歌曲《我爱洗澡》

五、活动过程：

1、故事《我爱洗澡》

   教师出示小猪手偶，讲述故事，引发幼儿的兴趣。

师：今天，老师请来了我们的好朋友小猪“呼噜噜”给我们我们讲故事，大

    家掌声欢迎。（鼓掌）

小猪（师配音）：谢谢，我给大家讲的故事，名字叫做《我爱洗澡》。

2、提问，启发幼儿清洁卫生的意识。

师：小动物们为什么要洗澡？

谁最怕洗澡？

你们喜欢洗澡吗？为什么？

3、模仿洗澡的动作。

师：洗澡有哪些有趣的动作，请你做做看。

4、舞蹈《我爱洗澡》

(1)             播放歌曲《我爱洗澡》，引导幼儿学习洗澡的动作。

①　动作1：双手握住毛巾，一只手在头部后侧、一只手在胯部后侧来回拉扯。

②　动作2：小朋友相互做搓背的动作。

③　动作3：全身上下用手来回搓一搓。

(2)             跟随教师和歌曲跳舞。

(3)             幼儿表演舞蹈《我爱洗澡》。

附故事：

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我爱洗澡

    小动物们一起在草地上玩打滚游戏，身上弄得脏脏的。真脏！真脏！小兔子、小猫和小鸭子一起“扑通、扑通”跳进了大澡盆。

    大家招呼小猪快点来，可是小猪最怕洗澡，他扭过头，不高兴地说：“不要！我讨厌洗澡！”

    小兔子、小猫和小鸭子开心地洗了起来。擦擦擦，搓搓搓，盆里的肥皂泡越来越多。

    咦，这是谁的长耳朵？

    咦，这是谁的长胡子？

    咦，这是谁的红脚丫？

    打开蓬蓬头冲一冲！哗啦啦！哈哈哈，是小兔子的长耳朵，小花猫的长胡子，小鸭子的红脚丫。

哎哟哟，洗澡真好玩！洗完澡真干净！

    快看，快看，泡泡里又多出了一个小鼻子。冲一冲，哈哈，原来是小猪！小猪开心地说：“洗澡真舒服！洗澡真好玩！