幼儿美术活动（小班）——《我帮糖果变漂亮》教学设计与反思

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活动目标：1、有兴趣学习包糖果，锻炼手眼协调能力。

                    2、尝试用粘贴的方法装饰“糖果”。

  3、体验美术活动带来的快乐和成功。

活动内容：我帮糖果变漂亮

活动准备：经验准备——幼儿事先在家品尝过真正的糖果；

  幼儿有一定的粘贴装饰经验；

                    物质准备——制作“糖果”用的报纸、大小不同的塑料空饮料瓶若干；

装饰“糖果”用的彩色图形小纸片，固体胶；

教师示范用的“超大糖果”两个。

活动重点：会包糖果、有兴趣装饰糖果。

活动难点：掌握纸与瓶大小对应，拧紧、粘牢。

活动过程：

                    1、 “故事”激趣。

                            师讲故事：“糖果宝宝们要去参加漂亮衣服的展示活动，可是他们的衣服太一般啦，一点都不漂亮，糖果宝宝们正发愁呢，这可怎么办呀？小朋友们愿意帮助糖果宝宝们做漂亮的新衣服么？”

——激发幼儿的同理心，以及愿意帮助“糖果宝宝”的热情和兴趣。

   

  2 、观察了解包裹、装饰的方法。

        （1）、师引导幼儿观察两种不同外衣的糖果，介绍装饰材料，激发幼儿装饰欲望。引导幼儿观察展开后的样子、对比“糖芯”和“衣服”的大小。

——幼儿了解糖果外衣一定要比糖果大的道理和粘贴装饰的方法。

  （2）、师引导幼儿仔细观察糖果的“外衣”是怎么“穿着”的，提示幼儿帮糖果宝宝穿衣服时一定要拧紧两边，才算穿好。

——幼儿了解糖果“外衣”两边是要用力拧紧的，这样“外衣”才不容易脱开，了解整个包裹过程。

     

   3、制作漂亮的“大糖果”。

    （1）、出示不同大小的饮料空瓶、报纸、彩色纸片和固体胶，师介绍制作材料、讲解制作方法（可以先粘贴后包裹，也可以先包裹后粘贴）。

   ——幼儿自主选择材料，分组操作。

    （2）、教师巡回指导，给能力弱的幼儿适时适当的提示和帮助。

   

   4、展示作品“穿了漂亮衣的大糖果”，送漂亮糖果去参加展示活动。

    （1）、幼儿互相欣赏作品，说说自己是怎样制作的。

    （2）、糖果宝宝变漂亮后，高兴了不难过了，是大家的热心帮助，我们一起去送他们展示去吧。

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教学反思



●本活动的目标定位为“激发兴趣，尝试制作、体验快乐”。小班幼儿对糖果是不陌生的，他们已经有了这样的生活经验，因此，选择这样一个体验制作的载体，符合幼儿的年龄特点和兴趣所在。因此幼儿能在老师的引导下，积极且有兴趣的投心于整个活动中，体验了制作糖果、帮助糖果的成功快乐，这和了解幼儿现状和年龄特征有关系。整体看来，学习重点基本完成了，目标达到了。



●在活动过程中，有少数几个幼儿出现等帮助现象，比如：在幼儿操作练习包糖果时，有的幼儿一下选了两个，制作时便出现了报纸和瓶子的大小对应掌握不是很好，所以在拧糖果衣的两边时出现了拧住一头拧不住另一头的现象，明显感觉到了制作的难点，以至于少数幼儿挑战成功的信心降低，出现短暂停滞等待；再比如在装饰过程中，有的幼儿先装饰了彩色图片后还没有干牢就拧，出现了不断掉下纸片的现象，这都和我没有清晰的提示到有关系。反思后，我认为，在以后的类似活动中，要努力做到注意幼儿的个体差异，要把握正确的指导度，不可过度更不能放任，还要有明确、精练的提示语言，从而促进每个活动细节的完善，使每个孩子都能在自身水平上的不断进步。