《生活中的一件小事》小学作文教案

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   写生活中的一件小事

                              爱山小学  张奕

教学目标：
1.        教学生怎样写生活中的一件小事，能把事情的重点描写地生动具体。
2.        培养学生细心观察和体验生活的能力，在日常生活中积累素材，丰富经验。
教学重点：挖掘生活中最平常的小事，写出自己的内心体验。
教学难点：指导学生把这件小事写完整，生动具体。
教学准备：多媒体课件
教学过程：

一 、谈话导入
1、 同学们，我们今天这节课要来写作文，我看到很多同学的表情有点愁了，很多人是不是会觉得没有材料科写啊？我们今天就一起来解决这个问题。
有时候一件小事也可以写得很生动，很有趣。大家想想，在我们的生活中，有哪些事是小事呢？
这不，张老师也遇到了一件小事。昨天晚上老师家吃鱼头豆腐，老师吃着吃着，鱼骨头卡在喉咙里了，历经千辛万苦，才算告一段落。恩，那么事情是说完了，如果就按照刚刚说的这样写可不行，来，你们来帮助老师想想办法看，我们应该怎么样把这件事情写好啊?
说  做  想…..   
描写  把句子写生动  条理要一步一步写清楚   

二 、理清写作思路
2、那么让我们一起努力试试，就这件事情来说，第一步要写什么？
第二步呢？第三步呢？第四步呢？
这一步一步写的顺序其实就是事情发展的顺序。
3、请你分别用四个词语来形容一下每个部分，表达一下心情，行不行？
4、这么一分析啊，老师心里更有底了，更有信心写好了，那么文章是不是越长越好呢？是不是把每一个部分都要写得很详细呢？
   对了，如果每一个部分都很详细的话，那么这篇文章就有一个新名字了，叫流水账。我们可不能写流水账，那你有什么新办法吗？
   把感触最深的，印象最深刻的部分写得最详细。你想重点写那个步骤啊？
抓A，BCD少写——一件幸福的事
抓B，ACD少写——一件痛苦的事
抓C，ABD少写——一件着急的事
抓D，ABC少写——一件感慨的事

5．瞧，这么一件小事当中还有这么多新花样，有趣吧?
所以，根据你所选择的重点，你还可以取出很多有趣和生动的题目。我希望你的作文题啊能让人一看就觉得耳目一新，你有没有信心写好？

三、示范片段
6、同学们，在大家努力下，我们集思广益想出了这么多办法，我有信心我们一定能够写好的！其实啊，在这件事情发生以后，老师已经把我认为感触最深的一部分写下来了，你们想不想看？

学生评价

7、这下我放心了，会写的孩子才会赏识张老师，那你心中有没有想写的小事呢？可以4人小组讨论一下，听清楚我的要求：把你要写的小事告诉身边的同学，人家在说的时候你要认真听，如果你觉得这件小事不是很好写，那你要帮忙先指正。

四、写片段评价
8、现在请你把想写的小事告诉大家，好吗？
在这件事情中，你印象最深的是哪个过程？

9、恩，是的，印象最深的过程就是你最有话说的地方，所以我们今天先写写这个印象最深的部分。因为是一个部分，不用开头不用结尾，所以我们用的纸也只有一部分，因为作文要修改，所以请你写一行空一行，速度快一点，给你8分钟时间，开始吧。

10、谁愿意把自己的文章拿上来和大家分享?第一个拿上来的同学应该是最幸运的，因为有那么多人帮你修改，好文章是改出来的，这样你才有进步啊。
自己的文章自己读，其他同学慢慢地欣赏，张老师帮你写批注。

（评价：有条理，提示语里有神态、动作；人物语言幽默夸张；动作描写生动贴切）

11、今天啊，我们一起完成了一个把一件小事写生动的任务，虽然只写了一部分，但是我发现很多同学都能说会道，而且还挺会想的。由于时间关系，下节课我们再把文章写完整。
    在这个基础上，你还要加上文章的开头和结尾，在结尾部分你还要写写自己的感受，感受不用很多，三言两语就可以起到画龙点睛的作用。