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标题: 《周历制作》教学设计及教后反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-11-14 13:32
标题: 《周历制作》教学设计及教后反思
观摩课教案《周历制作》教学设计及反思    设计者：吴秋红

一、教学目标：
         1.了解周历的制作方法，通过制作周历，了解有关历史大事。
            2.能利用网络收集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理；

综合运用PowerPoint制作一份周历；进一步掌握超级链接的设置。
            3.通过周历的制作，让学生了解历史、关心历史。

二、教学重点：周历的设计及制作

三  教学难点：超级链接的设计

四、教学过程：
（一）、谈话引入（3分钟）
师：同学们，五一就要到了，你知道五一放假几天吗？分别是星期几到呢？
生：回答（师板书）
师：你们是怎么知道的呢？
生：回答（听说，上网查，看历表……）
师：方法很多，不过很多人仍然会使用历表来获得相关信息，你知道传统的历表有哪些类型吗？
生：回答（日历、月历、台历……）
师：解释历表的概念，引出周历
（二）、认识周历（7分钟）
师：那么历表有什么用？（出示实物台历）
生：回答（师板书并总结：查看日期、记事备忘）
师：假如五一放假七天，你会怎么安排你的假期呢？
生：自由回答
师：这么多安排你记得住吗？怎么办才能不让自己忘记呢？
生：回答（记在记事本上）
师：除以上方法之外，我们知道，周历有记事备忘的功能，那你能为自己做一个电子版的周历吗？（生回答）今天我们就用ppt来做电子版的周历，你能打开ppt软件吗？
生：操作
师：你们会做电子周历吗？（生回答）。好，首先我们一起来认识一下周历，看这份周历（展示周历事物），一份完整的周历由哪几部分组成呢？
生：观察回答
师：总结周历的组成（封面、内页）。周历中的封面和内页各包含了哪些内容呢？
生：观察回答
师：小结（装饰画面，画面内容有建设成就摄影、祖国风光、古代山水画和电影剧照等；周历表。而内页就包括周历表，留有空白处留待记事。）
（三）、设计周历（5分钟）
师：刚才我们已经知道周历的组成，难道周历只有这一种版式吗？你还知道哪些版式呢？
生：自由回答
师：好，我们一起来看下，周历到底有哪些版式呢？（展示课件）
生：了解
师：大家能不能根据这你看过的历表设计一下你的周历呢？（时间我们统一规定为2010年五月一日至七日。请在草稿纸上画出基本框架。）
生：画基本框架
师：我们一起来看看大家设计的个性版式！
生：了解彼此的设计的版式
（四）、制作周历（20分钟）
1.制作封面（10分钟）
师：现在，就请同学们开始制作你们的周历，首先制作好周历的封面，刚才的案例的封面是怎么做出来的呢？
生：分析技术要点，并开始制作（师巡视指导）
师：现在，我们一起来欣赏一下大家的制作的封面！（广播展示）
生：相互评价。
师：总结评价。
2.我的备忘录（10分钟）
师：我们知道周历有个很重要的功能就是记事本功能，可以把你准备实施的计划或每天要做的重要事情记上去，起到备忘作用，如果是你，怎么把内页做出来呢？
生：畅所欲言
师：小结学生的回答，我们一起来看看别人又是如何做的？
生：欣赏
师：看了别人的作品，你有更好的想法吗？那就把你的想法做出来吧！
生：操作（师巡视指导）
（五）、交流评价（3分钟）
师：到现在为止，大家的周历基本完成了，我们一起来看看大家的作品，说说看彼此的作品好在哪里，不足之处有哪些，怎么改进比较好？
生：欣赏，评价
（六）、课堂小结并下课（2分钟）
师：今天，你学会什么呢？

作者: 网站工作室 时间: 2013-11-14 13:32
教学反思

这节课有许多地方的不足，学生在网上寻找背景的时间过长，从而导致了有一部分学生没能按时的完成封面的制作，所以我在这个步骤上消耗了过多的时间从而导致后面的时间很紧张。后来我就想怎么样才能不让学生纠结在选择背景的图片上呢？

如果重新让我上的话，应该从有条主线，在导入的时候利用到了你和妈妈今年的生日是星期几，我就以这个为一个主题请同学们设计一份生日的电子周历表，而不是照抄书上的内容。为了是学生不在纠结与背景的选择上，事前就给学生准备好不同主题的图片，规定好让学生选择其中的一种。

我觉得给我最大的一点提示就是我们要挖掘教材，而不是仅仅作为书上的搬运工照本宣科

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