幼儿园中班综合活动教案及教学反思：快乐的夏天

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活动目标：1．能大胆地询问他人在夏天的感受及夏天里喜欢的活动，并会用图画形式记录。

          2．积极参与教室内“快乐的夏天”的墙饰布置。

重点、难点 会用图画的形式记录夏天的感受及夏天里喜欢的活动。

活动准备：各种颜色的纸张、胶水、水彩笔、蜡笔、颜料、剪刀等。

活动过程：

    1．开展“学做小记者”活动，请幼儿带着问题采访同伴及家人，如：你喜欢夏天吗？在夏天你最喜欢干什么？夏天里你什么时候感到最快乐？并用绘画形式将他人说的内容记录下来。

    2．提问：

   （1）在夏天你喜欢干些什么？曾经参加过什么活动？

   （2）夏天里，你的好朋友、你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶最喜欢干什么呢？请你把你采访到的内容向大家说一说。

   （3）师生共同布置墙饰“快乐的夏天”。

    3．将幼儿绘制的图画布置到墙饰中。

　　随时补充夏天的天空、夏天的动植物等，引导幼儿自由添画夏天里的水果、蔬菜、昆虫、花卉等，提问：为什么夏天有那么多绿色？

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活动反思：

    通过活动幼儿了解了许多夏天的特征，感受夏天太阳的火辣辣的同时,学习了一些避暑的方法等相关知识。在活动中,幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受，通过幼儿与幼儿之间的热烈讨论，他们会提出了好多种避暑方案，比如：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等。针对幼儿提出的方案，我们开展了一系列的活动，学折纸扇、画排水画、画西瓜、画夏天的衣服等等。此次活动围绕着幼儿身边的一些事和物进行，幼儿对这些事和物非常了解并乐意去探索。我们还结合现阶段的特殊情况，增加一些夏天个人卫生习惯方面的教育，而相应的暑期安全教育也融入其中，在对幼儿进行知识传授的同时，也增强幼儿的安全卫生教育意识。