大班数学活动《收集食物》优秀教案和教学反思

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目标：学习2个2个数数的方法。
准备：草地背景图，松鼠的小卡片10个，10根游戏小棒，计数器，豆子，小花片等。
过程：
一．幼儿自由数数
1．请小朋友数一数盘子里的实物，它们各是几个？你是用什么方法数的？
2．幼儿交流数数方法，展开讨论，自己的数数方法与别人的数数方法有何不同?按这种方法数有什么好处？
二．比较1个1个数与2个2个数有何不同
出示背景图草地，草地上有几只松鼠？我们来数一数，和幼儿一起1个1个的数。
小松鼠要一起出去玩，它们2个2个的排好了队，我们应该怎样做？引导幼儿学习2个2个的数数的方法。
1个1个数和2个2个数有什么不同？哪种方法数得快？
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10说了10个数字。
2、4、6、8、10说了5个数字，这样数得快。
2个2个的数没有出现哪些数字？（1、3、5、7、9）
三．幼儿练习
1．动笔练习
     打开书：小蚂蚁们为了度过寒冷的冬天，正在收集食物。请小朋友们把各种食物2个2个的圈起来，再2个2个的数一数，看看每种食物准备了多少？把相应的数字填在方框里。
2．实物练习
       给幼儿提供多种材料，如游戏小棒、计数器、豆子、小花片等，让幼儿自选一种材料，练习2个2个的数，数完说出总数。

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活动反思：这节课通过出示实物，让幼儿1个1个的数，然后引导幼儿2个2个的数，再比较1个1个的数和2个2个的数有什么不同？哪种方法好？幼儿明白了2个2个的数比1个1个的数要快，并能顺利地数到10，且能在实际生活中应用。