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2013学年第一学期工作思路
领悟、静心、实践、创新
——享受生命化教育的旅途
六年来，我们一直坚持实践着“生命化教育”。到今天，我相信，我们每一位老师对这个理念都有了自己的实践和领悟。我希望我们每一位老师，对于“生命化教育”这个具有丰富内涵的新理念，应该把它放在尽可能更开阔的领域去领悟、探索。
始终记住：“生命化教育”就是要把对儿童的理解、关爱、信任、成全，在具体的教育过程中体现出来；它不仅仅停留在理念的表达和理解，它必须在具体的实践过程中体现出来！它需要我们静下心来，默默做好身边的每一件小事。
生命化教育，最终要带着我们走向提升学校内涵发展之路，创造和经营独特的学校文化！我们要牢记记住：教师的教育观念和生命意识才是学校文化中最有意义的力量！在这个学年中，我们要继续充分利用地理优势，抓住“围棋谷”建设的机遇，紧紧围绕生命化教育的核心，以“围棋教育”这一特色为重要抓手，从能够改变的地方开始，想大问题，做小事情，累积进步，是学校整体内涵得以提升，再上新台阶！
★、特色与重点工作：以“围棋教育”为重要抓手，将围棋文化融入校园整体景观设计，融入课程教育中，融入师生的日常生活中，进一步推进生命化教育实践。
一、逐步完成学校围棋文化整体景观设计，以古朴的形式在学校醒目处提出学校基于“生命化教育”理念的围棋教育核心观——围棋五得：得快乐、得好友、得智慧、得人和、得天寿，并在实践中不断加深理解、深入阐释、挖掘其中深意。
二、围棋校本教材《我爱围棋》（一）投入使用，开始编写《我爱围棋》（二）。
三、开展“我是一颗棋”主题系列活动，让围棋融入学生的日常学习、生活中。（附一：《我是一颗棋》活动方案）
★、学年常规工作：走规范化、精细化管理之路
一、党支部建设：规范、示范、模范
（一）、班子团队建设：
1、坚持民主集中制，重大问题集体讨论，群策群力，发挥每一位成员的主动性、创造性。
2、实行班子成员工作汇报制：班子成员每学期结束向校长和全体教师汇报当月的实际工作情况，接收大家的评议。同时至少提出一个在分管范围内存在的问题及解决方案供大家讨论，也可提交一个自认为做得好的管理、教育小案例，与广大教师分享。
（二）、党员队伍建设：
1、严格执行《党风廉政建设》相关规定，廉洁自律。
2、发挥党员的先锋模范作用，每位党员不仅要在思想上起模范作用，还要在课堂教学的改革实践上起到带头作用。
3、加强理论学习，结合国内外形势和教育发展的新形势，每位党员轮流组织一次党课学习，提高政策理解水平。
（三）、工会组织建设：
1、围绕学校教育教学中心，以提高全体教工教育素养为目的，以“提高品味、促进发展、和谐共处”为主题，营造温馨的教工之家。
2、落实好教代会制度，协助行政做好师德教育，维护教职工各项权益。本学期组织好工会换届工作。
3、组织开展各项活动，丰富教师的业余生活。
（1）开展“教师节”庆祝活动，重在让教师感受到教师的使命感和幸福感。
（2）退休老教师重阳节活动。
（3）组织队伍认真准备，争取在区教工羽毛球球比赛取得好成绩。
（四）、团支部建设：
1、开展“爱读书，勤练基本功”活动，全面提高青年教师的素质：8月，青年教师读书交流活动；10月，开展青年教师即兴演讲竞赛活动。
2、协助少先队总部组织好庆元旦活动。（班级古诗词诵读）
二、教师第一：理念引领、专业提升
（一）理念引领：
1、通过学期初校长专题讲座“生命化教育——安全管理案例剖析”，增强教师的安全意识，牢固树立“珍爱生命”的意识，并落实到日常的学生管理中。
2、8月下旬召开班主任讨论研习班：每位班主任自制课件，从““我的学生、我们的班规、班级目标、班级文化与学校文化建设””四个板块阐述自己的班级管理理念和实践经验，并提出自己的思考。（评出三至四个最佳发言奖）
（二）专业引领：紧紧围绕课堂文化建设，提升教师专业水平。
1、根据自身实际情况制定本学年“教师个人学习计划”。各教研组长（其他教师自愿）要以“学科带头人”为目标，制定两年职业规划。（8月30日初稿上交审核，修改后发到《石小风采》）
2、开学第一次教研组活动：根据实际教学情况，互相讨论启发，确立本学期“微课题”研究的内容。（9月15日前上交研究方案：时间、题目、关键问题、措施）
3、校长博客互动交流：不定期就重要教育理念、学校文化建设、某一教育教学问题等与广大教师互动交流。（40周岁以下老师每完成300字以上的回复文章每篇得0.5分，40周岁以上每篇得0.6分，列入绩效考核）
4、校长专题专人调研听课：每周2人，每人2节。（教导主任、教科室主任每周至少听一位教师的课）
5、给孩子课堂安全感，创造美的课堂：
（1）10月，邀请市名师等上示范课。
（2）10月起，以“现场备课一小时，模拟上课15分钟” 为主要形式开展教学比武。按数学组、综合组、语文组顺序，人人参加。
三、学生第二：
（一）德育以“珍惜生命、热爱生命”教育为核心，以培养“有教养的人”为重点。
1、每月“光明日”体验活动。（附：活动方案）
2、12月消防安全逃生演练活动。
3、“我独一无二”个性成长记录袋与“班级之星”结合，培养有个性、有特长的学生。
4“我能干，我能行”：11月全校户外野炊活动。
5、“做一个有教养的人”：一是师生问好：学生要驻足行队礼问好，教师须驻足点头回礼问好；二是学生上下楼梯和走廊上安静行走，没有追逐打闹，所有运动都必须在操场上进行。三是卫生习惯好，不乱扔纸屑，保持校园整洁。四是教室所有物品摆放整齐有序。
6、实行“奖励卡”制度。（附二:“奖励卡”实施方法）
（二）智育以聚焦课内拓于课外为主导
1、努力养成学生到校即念书的良好习惯，提高预习复习的效率。（每天晨读20分钟）
2、推行“尝试教学法”，把握“先练后讲、先试后导、先学后教”的基本精神。作业布置精炼分层，批改规范细致，面批到每位学生。期末开展各班优秀作业展评。
3、各课程教学都要特别重视开展“综合实践学习”，突出素质教育的重点：培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
4、每天保证15分钟以上开展“攀登书塔，畅游诗海”诵读经典诗文，教师要和学生一道积极开展课外阅读活动，师生共读一本书。评选每月班级“读书之星”，期末评选三个书香班级。
5、各班开展班级读书会。（12月集中展示课）
（三）美育以熏陶实践为渠道
1、发挥“用歌声润泽生命”石小“十大精典歌曲”唱本作用，唱出激情、热情和向上的精神。（共12首，每学期一首，人人熟练掌握。）
2、坚持每日文体艺时间十分钟学唱自编唱本里的歌曲，开展“班班有歌声”活动，营造愉快和谐向上的良好氛围。
3、风琴入课堂，实现学生人人会一样乐器的目标。校口风琴队，元旦期间组织到乡幼儿园演出。
3、充分发挥班级展板的作用。每班教室外墙两块展板，一为主题展板，一为特色展板。期中、期末教导处要组织观摩交流，全校打通评比。（期末评比分一、二、三等奖列入绩效考核）展板要求常更新，更重要的是为学生提供展示的平台、了解新知识的窗口、榜样示范的园地、对外交流的门户。
（四）体育以坚持不懈为宗旨
1、规范体育课常规教学，特别注重教学基础的体育技能和良好的体育精神培养熏陶。
2、体育教师有计划地组织运动队，开展科学的训练。积极组织好11月份校田径运动会。
3、继续开展六种跳短绳形式的“我来创纪录”活动，鼓励学生坚持练习，用自己的努力和坚强的毅力，跳出一种自我价值的实现！
4、期末举行花样跳（长）绳比赛，以年级为单位，培养学生的团结协作精神和正确的集体荣誉感。
四、资源利用与整合：
1、家长资源利用：邀请创业有成的家长回校作报告；
2、美丽乡村建设：开展美丽乡村摄影展活动。元旦展出。
3、幼教资源整合：乡中心幼儿园已完成建设，本学期重点指导做好招生及教学工作，逐渐引导自然消亡村里不合格的小型家庭式幼儿园，使我乡学前教育逐步走向健康、规范的良性发展之路。
4、企业资源利用。
五、安全和后勤保障
1、9月前完成塑胶跑道建设
2、11月前完成学校校园绿化统一布置。
3、实行定期安全教育制度，记录安全教育台帐。
附一：“我是一颗棋”活动方案
1．把“qi人梦想”栽进土壤（2013.09）
（1）设定目标，申报项目： 教导处
（2）项目统计整合：各年级组
烂柯交友qi人、烂柯静心qi人、烂柯故事qi人、烂柯演说qi人、烂柯书写qi人、烂柯设计qi人、烂柯绘谱qi人（三分钟内能画多少棋谱）、烂柯表演qi人……
2．让“qi人梦想”生根发芽（2013.10）
（1）以班级为单位，评选出各自申报的qi人
(2)《我爱围棋》（第二册）校本教材初稿。
3. 享“qi人梦想”精彩绽放（2013.09—2013.12）
（1）《我爱围棋》（第一册）校本教材投入使用。（9月）
（2）围棋教育阶段成果大型汇报演出：棋如人生（11月）
（3）最佳棋手评选及迎元旦围棋邀请赛（12月）
4、促“qi人梦想”广结棋缘（2014.01—2014.07）
(1)、与全省各地相关围棋学校结为友好学校
(2)、著名棋手进校园暨以棋会友交流活动
附二：奖励卡实施方案
1、 奖励卡用于奖励在各方面表现优异和进步明显的学生。
2、 每位老师都有颁发奖励卡的权利。每班原则上每周限发3张。
3、 可发卡的对象和事件：特别有礼貌的、能随手捡垃圾的、能关心学校和他人的、遇到突发情况处理得当的、学习明显进步的和连续三次保持优异成绩的、为学校争光的、课外阅读多的、班级围棋小棋手、其他教师认为可以发奖的情况。。。。。
4、 每满10张奖励卡：笔或本子一样或跳绳一根
每满20张奖励卡：课外书一本（班主任赠言、签名）
每满30张奖励卡：课外书一本（校长赠言、签名）
每满40张奖励卡：课外书一本、围棋一副
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发表于 2013-10-8 13:08:49
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