小班音乐：小松树进行曲 优秀教案和教学反思

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教育活动目标：

1、初步欣赏进行曲并律动感知固定拍。

    2、行进路线与步伐。

活动准备：挂图、软垫、布球、甜甜圈、琴键绿布

活动过程：

1、  故事引导：秋天到了，松鼠老师要带小松鼠去户外教学了！让我们踏着《松鼠进行曲》出发咯！

教学反思：这一环节我出示小松树图片引起幼儿的注意，小朋友都很乐意和小松鼠一起游戏。

2、  感应固定拍

律动1）准备出发

   前奏与间奏：洗手／洗脸／梳头发／刷牙／穿鞋…

   A段：原地与方位

         学生模仿老师原地踏步或转换不同方向走。

教学反思：这一环节通过幼儿经验的获得，学习律动洗手／洗脸／梳头发／刷牙／穿鞋…孩子玩得很认真，兴趣很高。

   2）行进步伐与路线

   前奏与间奏：准备工作

   A段：走山路／（踏步跟着老师）

         跳石头／（单脚跳）

         上山／（跪在地板爬）

         过深水沟／（两脚打开走）

         通过矮的树／（肢体要弯曲及蹲低）

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教学反思：这一环节幼儿行走的路线有点乱，不能跟着老师顺着一个方向走，幼儿之间有碰撞的现象，可能是小班幼儿刚来园的缘故，一些常规不是很懂，还需加强。

3、  勇敢者的道路

1）  挑战的道路

道具：琴键绿布、软垫、呼啦圈

步伐：前走／后退／横行、单脚／双脚、走／跳

路线：直／横、双直／双横、圆形／曲线

2）  技高一筹

配合上述行进，老师设计各种困难的动作。

如：下巴夹着小布球、头顶着甜甜圈。

教学反思：由于时间的缘故，这一环节基本是由老师表演，幼儿欣赏。