联想画——奇妙的瓶子（中班美术） 活动设计与反思

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活动设计理念：

创意画、联想画是幼儿绘画活动中比较难的一部分。教师在组织活动时，更要强调提供给幼儿活动的材料和思路，而不是用范例让幼儿一味的模仿和复制，教师应通过提供机会让幼儿“在生活中作画”，培养孩子的想像、审美、观察等各方面的能力。


活动目标：

1、幼儿能大胆联想，积极表达，体验联想画奇思妙想的乐趣。

2、画面构图不拘泥，大胆饱满。

3、通过欣赏与评价，培养幼儿的审美能力。


活动准备：

    1、八开的纸、水彩笔、作品展示板及各种不透明的（不同外包装）、不同外形的瓶子（轻重不一、响声不一）。

2、幼儿熟悉神话《阿拉丁》的故事内容。


活动过程：

（一）幼儿自由摆弄不同的瓶子，猜想瓶装物品

    师：猜一猜你拿到的瓶子里可能装的是什么东西？

    幼儿1：我的瓶子里可能装的是水，好像有水声。

    幼儿2：我的瓶子里装的可能是石头。

    师：如果瓶子里装的是你们最想要的东西，会是什么？

    幼儿讨论、交流......

（二）阿拉丁神灯引发幼儿联想

    1、你们知道阿拉丁神灯里装的是什么？神灯打开后发生了什么？

    2、如果这些瓶子与神灯一样神奇，里面装了各种奇妙的东西，你希望瓶子里倒出来的是什么？（鼓励幼儿大胆联想）

（三）绘画联想，幼儿创作

    1、今天我们用联想的方法画出“神奇的瓶子”里倒出来的东西。

    2、重点观察：幼儿画面的安排（瓶子可画在画面的任意位置，画出“东西从瓶口倒出来”的感觉）与画面构图（不拘泥，标新立异，大胆想象）。

（四）分享交流

    1、作品展示：大家猜一猜，这幅画瓶子里装的是什么？

2、幼儿自由的互相欣赏评价，交流分享，你喜欢谁的画？为什么？

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活动反思：

    创造力的培养主要是通过发散性思维去实现的。本次活动的重点就在于通过实物与实物的联想来培养幼儿绘画的新颖、独特性。通过联想，幼儿内心的愿望、情感能尽情的表达，思维不受限制，因此，幼儿的作品更具有独树一帜的个性化表现。本活动适合中班幼儿，孩子们活动的积极性很高，整个活动内容都比较新颖，有创意，组织的形式也很灵活，而且在活动中我只是一个引导者与组织者，没有过多的示范和讲解，使幼儿在活动中成为真正的主人。