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标题: 小班歌唱《好听的电话铃声》优秀教案及教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-15 08:19
标题: 小班歌唱《好听的电话铃声》优秀教案及教学反思
活动目标：
1.在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀”。
2.对生活中各种各样的电话铃声产生兴趣。
3.鼓励幼儿喜欢唱歌，快乐歌唱。
活动准备：
1. 有主题“好听的铃声”经验背景。
2. 幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。
3. 多媒体课件：打电话动画。
4. 活动前，有意识地让幼儿多听手机里的各种铃声和不同风格的手机音乐。
活动过程：
1. 快乐歌唱“宝宝打电话”，再现打电话的生活经验。
【1】       第一遍歌唱，老师给幼儿打电话。
【2】       第二遍歌唱，幼儿给同伴打电话。
2. 给小动物打电话，学唱歌曲“谁找我呀”。
【1】给小猫打电话，感受歌曲旋律。
——“小猫的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？”
——“你们觉得这个铃声好听吗？
【2】给小狗打电话，让幼儿对歌词感兴趣。
【3】给小鸭打电话，快乐哼唱歌曲。
——“刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我打给谁？”
猜谜语：
身穿黄黄衣，嘴儿扁又扁，
走路摇又摆，爱吃鱼和虾。我是谁？
【4】       给小老鼠打电话，试着变化声音地歌唱。
3. 自己设计的电话铃声。
【1】       老师的电话铃声：老师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的电话铃声即兴歌唱。
【2】       幼儿自己设计电话铃声。
——“小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声，好吗？”说说、唱唱我们自己设计的歌曲铃声。
活动延伸：
1. 引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。
2. 活动后，让幼儿多听手机里的各种铃声。

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-15 08:19
反思：
这节活动，幼儿接受的很可以，他们对活动感兴趣，参与度很高，孩子的积极性充分地调动起来。

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