幼儿美术活动：小手捏捏捏 教案及教学反思

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活动目标：

　　1、辅导材料和你表现动物或人物。

　　 2、初步尝试自己的泥塑动物及人物上色。

活动准备：

　   1、玩具小动物，动物图片、泥、泥工板、辅助材料(雪花片，牙签、小珠子等)油画笔，颜料。

　　  2、幼儿已有使用油画笔的经验。

　　  3、参观动物园，对一些常见的小动物的外形有所了解。

活动过程：

　　一、和幼儿一起回忆参观动物园的经验。

                你喜欢哪个小动物?它是什么样子的?身上的花纹是什么颜色的?

　　二、请幼儿选一个自己喜欢的小动物玩一玩。

              1、仔细看看它是什么样子的?(重点请幼儿观察头、身体及其他特征明显的部位)

              2、看看它身上有哪些颜色?

　　三、请幼儿说一说画画中的泥塑有什么特别的地方。

　          如果你在制作的过程中遇到了困难可以怎么解决?(可以看看玩具，图片也可以请老师帮忙)。

       四、幼儿尝试制作。

　　       1、鼓励幼儿大胆使用辅助材料。

　　       2、幼儿完全制作好了再上色。

　　       3、提醒幼儿上色时，注意保持小动物形象特征的清新。

　　       4、鼓励幼儿捏一个以上的泥塑作品。

　　五、幼儿相互交流作品。

　　六、活动评价。

              1、能用泥捏一个动物或人物。

　        　2、幼儿能用颜色给自己的泥塑小动物或人物。

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活动反思：

        泥工活动是一项有利于孩子发展的休闲游戏活动。我们的孩子也对泥工充满了兴趣。泥工活动不仅能发展幼儿的动手能力，还能培养幼儿手脑并用能力、审美能力、思维能力和创造能力。开展又去的泥工活动能使幼儿学会观察，掌握观察方法，在发展幼儿观察能力的同时也发展了幼儿的想象能力。在活动中，每个幼儿都很认真，都在积极参与，有个别幼儿没有跟着老师，整体还不错，参与活动的积极性和主动性很高，但整个活动还存在很多不足的地方。通过这次活动，让我学到了很多，教学设计的细节很重要，但是掌控活动环节的方法和灵活应变的能力也很重要。我会在以后的教学活动中不断学习和改进，以提高自己的教学水平。