中班早阅读活动 蜗牛出门教案及教学反思

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教学活动目标：
1.朗读儿歌，理解儿歌内容。
2.认读汉字“蜗牛”“雨点”“门”“屋子”“肚子”。
活动准备：
字卡、课件、图片、蜗牛图片。
活动过程：
1.谜语导入，引出蜗牛。
谜语：说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
2.阅读图画。
幼儿自己观察图片后思考问题：
①蜗牛在哪？它的心情怎么样？
②你还看到了什么？
③猜一猜，下大雨了蜗牛为什么高兴？
3.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
幼儿整体感知儿歌，然后回答问题，逐句播放课件帮助幼儿理解。
①小蜗牛出去干什么？
②路上发生了什么事情？
③下雨了，蜗牛是怎么做的？
④现在你知道小蜗牛为什么高兴吗？
4.朗读儿歌。
5.识字游戏：去蜗牛家串门
集体认识“密码卡”，说出自己想去几号家串门，然后说出那个家的“密码”，最后把密码卡插进去就可以串门了。
到幼儿到户外转转。

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活动反思：
    这是我上过的一节早期阅读活动，在形象生动的课件展示中，幼儿整体欣赏儿歌，在一个个问题的解决中幼儿理解了儿歌内容，在有趣的游戏中幼儿认识了汉字。整节活动一气呵成，效果不错。幼儿都很感兴趣，但在最后认字环节，少数幼儿有一定的困难，活动积极性不高，原因在于他还没有很熟悉这些字宝宝。