幼儿美术教育活动撕纸粘画：《美丽的树叶》教案及教后反思

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教学活动目标：
   1.初步学习撕纸的基本方法
   2.感受撕纸活动带来的乐趣
活动准备：
1.       废旧彩色广告纸、浆糊、胶水。
2.       示范画“光秃树”
活动过程：
一、示范画导入（范画导入，可以激发起幼儿兴趣）
1.师：“老师带来一幅画，小朋友仔细看看，这幅画有什么不一样的地方？”
幼儿回答“这幅画画的是树，这是一棵没有树叶的树”。
2.师：“那我们怎样才能让这棵树和其他树一样呢？”
幼：“给它填上树叶”。
3.师：“我们用什么来填树叶呢？”
幼儿回答：“可以用油画棒、彩笔、水粉.........”
（提供的答案类型越多越好）
二、展示各种颜色的废旧广告纸
1. 教师：“可以用它们来填树叶吗？”
2. 幼儿开始讨论，有的说可以用剪刀剪，有的说可以把它折成树叶，也有的说可以用彩色工具把它化成树叶。
（在这里尽可能去发挥幼儿想象力，方法越多越好。）
三、教师示范
1. 把广告纸撕成树叶。
2.把撕成好的树叶粘到示范画“光秃树”上
3.鼓励幼儿撕纸粘树。
4.邀请一位幼儿师范撕纸粘树。
四、幼儿操作（通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力）
1.教师将广告纸浆糊胶水等材料发到幼儿手中。
2.幼儿开始操作，教师在旁边指导。
3.幼儿完成作品，教师开始评价幼儿作品。
4.教师将完成好的作品粘贴到黑板上
五、展示欣赏及评价（评价有代表性的作品，让幼儿获得成功体验和美的感受。）
1.小朋友的作品真漂亮，你们最喜欢哪个？为什么喜欢？
教师请个别幼儿上前来回答。
2.鼓励幼儿表述自己的操作过程和结果，教师及时进行小结
六、活动延伸
撕纸粘画的其他内容：
空花瓶、五彩路等。

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《美丽的树叶》教学反思

   我的这节课是让幼儿通过自己动手操作，初步学习撕纸粘画基本方法，并感受撕纸粘画带来的乐趣。在活动中，我用光秃树导入活动,小朋友都很感兴趣，这一下子把幼儿的热情都调动起来了。小朋友通过热烈的讨论提出不同的添加树叶的方法，我用撕纸粘画的方法激发了幼儿的操作欲望，在操作中就会格外认真。由于撕纸具有一定的不可操作性，每个小朋友撕出来的树叶都不一样。所以小朋友相对于比较好奇。小朋友在操作的时候都能小心翼翼的去撕。在活动中孩子们表现积极主动，探索欲强，充分体现了幼儿的主体性，提升了幼儿的审美能力和动手操作能力。
   
一、你设计的活动是否适合您的儿童？
答：通过本次活动的开展，我觉得还是非常适合孩子的。在每个环节中孩子们都很感兴趣，并且参与活动的积极性很高。
二、有几个儿童参与不积极，这是为什么？
答：活动中大部分的幼儿表现的很积极,但是有一两个手部肌肉发展比较缓慢的孩子,从他们的表现来观察他们对这个活动还是很有兴趣的,但是他们不擅长用手来操作，也有些孩子可能家里从来不让动手干活，所以动手能力比较差。在以后的活动中我会多关注他们,帮助他们独立完成作品，而不是一味地依靠老师、家长甚至动手能力比较强的其他孩子。我也会和家长沟通，让他们在家里要求孩子尽量去独立完成自己的事情。