小班社会—— 我是妈妈的小帮手 优秀教案和课后反思

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教学活动目标：愿意为父母做些力所能及的小事，学习关心自己的家人。

活动过程：  

（一）情景导入。

     1、教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上边念儿歌（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）边自由做小兔动作。  

     2、打雷要下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？”

(二) 寻找妈妈。

     1、小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

     2、咦，下雨了妈妈怎么不在家，她会去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。）  

     3、请幼儿想象，怎样才能找到妈妈呢？  

     4、根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问……

（三）打电话了解妈妈的去向。   

     1、兔姐姐打电话，与妈妈通话：“喂，是妈妈吗，我是小兔，下雨了，你怎么不在家？上哪去了？”  

     2、妈妈的回话：“小兔们，妈妈不在家你们等着急了吧？奶奶生病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，暂时还不能回去，兔姐姐你要照顾好弟弟妹妹，乖乖的在家里做游戏等我，不要随便动家里的电器和煤气，要注意安全。妈妈一会儿就回去了，等妈妈回去后带兔宝宝们去买好吃的，好吗？小兔宝宝们再见！”  

3、你们听到妈妈刚才在电话里说了些什么吗？（请幼儿复述电话内容）  

    4、启发引导小兔们帮妈妈做事情。

幼儿分工将家里打扫、收拾整齐。  

（四）妈妈回来了。  

    1、终于干完了，检查一下我们把家整理得干净吗？（请几个小兔宝宝去检查一下）  

    2、妈妈回来了，（请配班老师扮兔妈妈）兔妈妈：“小兔宝宝，妈妈回来了。”兔姐姐：“妈妈妈妈，你回来了，我们可想你了。妈妈妈妈你快来看，我们帮你把家里收拾的干干净净，妈妈你看满意吗？”兔妈妈：“呦，我的宝贝们长大了，能帮妈妈赶活了，把家里收拾的干干净净，你们真是能干得好孩子，妈妈非常谢谢你们，妈妈现在就带你们去买好吃的，走喽！”

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活动反思：

1、我设计的这节课符合小班孩子的年龄特点。

2、在活动中有2位幼儿表现的不太积极，主要原因是他们不知道该做点什么，也不知道该怎么做。这可能与家庭有关，在家从来没有人要求过他们去做什么，自己也没有这个意识，这次活动后希望他们能有所变化。