2008-2009学年度下期二年级班主任工作计划

李成虎

2008-2009学年度下期二年级班主任工作计划

一、指导思想：
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥班干部的作用，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、班情况分析：
本班现有学生
人，其中男生14 人，女生 12人。同学们经过一年的学习生活，各方面的素质都有了很大的提高。其中大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素质发展不平衡，有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种情况，我决定有的放失，通过多种渠道，为学生创造条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。

　　三、工作目标：
　　1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。
　　2、对学生进行养成习惯的培养。
　　3、对学生个人能力的养成教育的培养。

    4、继续开展德育主题教育活动，结合优秀少先队员、文明班集体等的评比活动，营造友好的竞争氛围，从而提高学生的思想道德素质

四、工作重点及措施：
　　1、做好平时的常规工作。
　（1）爱护校园，进行爱学校的教育。
　（2）组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。
　（3）组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。
　（4）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。
　　2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。
　（1）爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。
　（2）开展读课外书，积累好词、句、段的活动。
　（3）培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。
　　3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。
　　4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。
　　5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。
　　五、各月工作重点：

二月份

1 报名注册，选举班干部。

2对学生进行端正学习态度教育；组织好纪律教育。

3 加强学期初行为规范教育和安全教育，制订班级公约。

三月份：
     教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。
　　措施：
　　1、制定工作计划并公布。
　　2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。
　　3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。
　　4、在“学雷锋日”为别人做一件好事，在“三八”妇女节这天为家长做一件事，在3月12日植树节之际做好宣传，并鼓励学生进行栽树活动，培养学生爱护大自然的感情。
　　四月份：
    　增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。
　　1．做操整齐。
　　2．主动拾起校园一片纸，护校园一片土。
　　3．宣传并进行安全教育。
　　五月份：
    1、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。
　　2、进行安全教育。
　　六月份：
    　 给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。
　　1、开展学习评比活动。
　　2、复习动员。
　　3、开好“六一”联欢会，让孩子们过好自己的节日。
   　在平时，把争章和专题教育结合起来，家访与个别生教育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学习，生活环境。

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李成虎

二年级美术上册教学计划

一．学情分析.
二年级的学生少，比较好管理，学习知识的注意力比较集中，这学期着重增强学生的绘画具体形象的技巧，通过一学期的观察，普遍动手能力比较差。新学期学生接受第一节美术课，对二年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且假期让学生玩的兴趣未了，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标任务：
（绘画）自己选择颜色，描绘景和物。 用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
（手工） 制作简单的纸版拓印画。 用撕或剪的方法制作纸工图形。 用各种平面材料贴面。 制作简单的泥工模型。
三、教材重、难点：
1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
4、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
四、主要措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
五、教学进度安排：
　　
     周次                            教学内容

第一周                             　影子大王
　　第二周　                             洒水成画
　　第三周　                             自画像   
　　第四周　                             美丽的昆虫
　　第五周　                             神鸟变树
　　第六周　                             听听画画  
　　第七周　                             小蝌蚪
第八周　                             神奇的小画册　　
第九周　                             国庆放假
第十周　                             机动
第十一周　                           大嘴巴
　　第十二周　                           童话屋
　　第十三周　                           摇滚小精灵
　　第十四周                             红灯停 绿灯行　
　　第十五周　                           捏泥动物
第十六周　                           请你告诉我
　　第十七周　                           自添内容
　　第十八周　                           学生创作
　　第十九周　                           复习考查

李成虎

二年级数学上册教学计划
一、 班情况分析
本班现有学生26 人，其中男生14 人，女生12 人。同学们经过一年的学习，数学方面的知识已有了一定的基础。本班学生中大多数学生上进心强，爱学习、爱思考，基本上能做到认真听讲，及时完成学习任务。但也有不少学生学习缺乏自觉性，相应的基础较差，接收新知识较慢，极个别学生家长对孩子学习不够重视，学习缺乏监督，学习较差。针对这种情况，我决定有的放失，通过多种渠道，为学生创造学习条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。
　  二、本册教材分析
　　（一）、数与代数
　　1、第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法用除法竖式表示的方法（商是一位数）。结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
　　2、第二单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
　　3、第四单元“生活中的大数”。结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。
　　4、第六单元“加与减（一）”，第八单元“加与减（二）”。结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
　　（二）、空间与图形
　　1、第三单元“方向与路线”。借助实践活动，认识八个方向；给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
　　2、第五单元“测量”，第七单元“认识图形”。通过动手操作和实际活动，使学生初步体验“1千米、1分米、1毫米；了解长度单位之间的关系；培养学生认识角，能辨认直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。
　　（三）、统计与概率
　　　第九单元“统计”是在学生学过简单统计表、象形统计图等的基础上，组织学生读简单的统计表，认识条形统计图，根据统计表中的书据进行分析，并做出一些简单的预测；学生将参加简单的实践活动，经历收集整理数据的过程，并在方格纸上画条形统计图。　　　   
　　（四）、实践活动
　　本册教材安排了丰富的实践活动。例如：
　　1、设计希望小区示意图。
　　2、找一找生活中的大数，并与同伴说一说。
　　3、估一估，数一数有多少片树叶。
4、走一走10米大约有多少步，100米大约有多少步；估一估1000米大约有多少步。
　　5、用附页1中的七巧板拼出长方形、正方形。
　　6、用学过的图形设计漂亮的图案。
　　7、把几十粒黄豆泡在水中，记录生长情况，制成统计图表。
　　三、教学目标
1、能熟练地计算表内乘除法。掌握除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法，会用除法竖式表示和计算除法，并能比较熟练地进行计算。
2、认识计数单位百、千和万，学会比较数的大小，掌握万以内的数位顺序，能比较熟练地读、写万以内的数。
3、掌握加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，掌握用调换加数位置验算加法的方法。掌握加、减、乘、除混合计算顺序及有括号的计算顺序。
4、认识长度单位分米、千米、毫米，学会简单的单位转换。直观认识直线和线段，会量线段的长度，会画指定长度的线段。掌握长方形和正方形的特征。直观认识直角、锐角、和钝角。
5、通过教学，培养学生良好的学习习惯和心理品质。
四、教学重、难点
除法；混合运算；加与减（一）；加与减（二）。
五、教学措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取情景式的教学，培养学生学习数学的愿望。
2、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业根据学生分层次设计。
3、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
4、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
附：教学进度表
周次        教学内容        备注
1        一、        除法
1 分苹果（竖式除法）       
2        2 分橘子（有余数除法一）
3 分草莓（有余数除法二）       

3        4 租船（有余数除法的应用一）
5 派车（有余数除法的应用二）
6 练习一             

4        二、混合运算
1 小熊购物（混合运算一）
2 买鲜花（混合运算二）       
5        3 练习二
4 过河（混合运算二）
5 练习三       

6        三、方向与路线
1 辨认方向
2 认识路线
3 练习四       


7        四、生活中的大数
1 数一数（认识新的计数单位）
2 拨一拨（万以内数的读写）       

8        3 比一比（万以内数比较大小）
练习五       

9        五、测量
    1铅笔有多长（分米、毫米的认识）
2 1千米有多长（千米的认识）
  练习六       

10        整理与复习（一）
走进乡村       

11        六、加与减（一）
    1买电器（口算加减法）
2 回收废电池（三位数笔算加法）       

12            3 小小图书馆（三位数笔算减法）
练习七       

13              “五?一”放假
七、认识图形
    1认识角（角的初步认识）       
14              练习八
    2 长方形与正方形       

15            3 平行四边形
欣赏与设计       

16        八、加与减（二）
    1 捐书活动（三位数连减）
    2 运白菜（三位数连减）       

17            3 买洗衣机（三位加减数混合）
      练习九       
18              整理与复习（二）
      美丽的植物园       


19        九、统计
      1 读统计图表（条形统计图）
      2讨论（统计图表）
        练一练       
20                总复习       

李成虎

二年级体育教学计划
一、学情分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材

二、教材分析
    根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
  1 、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
  2 、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
  3 、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、重难点及课时安排1 、教学内容
      （1） 体育卫生保健基础常识 （2） 游戏 （3） 韵律活动和舞蹈
（4） 田径 （5） 体操 （6） 小球类
  2 、重难点
      在以上六点内容当上， （1） （2） （3） 为重点内容，其中 （4） （5）（6）为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
五、教学措施
  1 、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心
自身健康的社会责任感。
  2 、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
  3 、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
  4 、特别加强对广播体操的教学。
六、教学进度
周次         计划进度
一         引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
        1、队列队形；  2、游戏：穿过小树林；
二         1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；
        1、基本体操；2、游戏：报数比赛
三         1、基本体操；2、游戏：春种秋收；
        游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；
四         1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；
        1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：
五         1、徒手操；2、游戏：改换目标；
        1、徒手操；2、绕木棒运动；
六         1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；
        1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
七         1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；
        1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
八         1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；
        1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；
九         1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
        1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；
十         1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
        1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
十一         1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
        1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；
十二         1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
        1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
十三         1、跳小绳；2、叫号赛跑；
        1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
十四         1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；
        1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；
十五         1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；
        游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；
十六         1、走跑交替；2、跳小绳；
        1、1分钟跳小绳；2、期末总结；
       十七        学期复习
       十八        学期总结

李成虎

二年级音乐学科教学计划

一、基本情况
二年级共有有26人。大部分学生对音乐课都有浓厚的兴趣，上课的积极性很高。但学生素质参差不齐，有的具有初步的歌唱能力和表演能力，敢独立地演唱自己喜欢的歌曲，但仍有极少数学生不敢开口，不愿开口，不会唱歌，上课管不住自己，动不动就开了小差。
二、        教材分析
本学期我们使用新教材，突出素质教育中音乐学科的特点，结合城乡学校实际，以审美为核心，以知识为线索，注重了思想性、艺术性和趣味性的高度统一。本册教材共有10课，每课一个主题，包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”三部分内容。“聆听”主要是音乐欣赏，欣赏的几首歌曲、乐曲都是围绕一个内容进行的，“歌表演”的几首歌曲也都是内容相互联系。教材与以往教材大有不同，整个教材难度降低了，省去了乐理知识传授，趣味性增强了，侧重培养学生歌唱、欣赏、表演的能力，而且图文并茂，以优美的画面为主。
三、        教学目标
1、自信、大方地演唱歌曲，并能边唱边表演。
    2、通过编创与活动，培养学生动手、动脑、动口的能力。
3、通过聆听音乐，培养学生欣赏音乐的良好习惯，发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、表现力和创造力。
4、培养学生正确的歌唱姿势，养成良好的歌唱习惯。
5、学会自然地呼吸，轻声地歌唱。
四、重点 难点
    1、自信、有感情地演唱歌曲。
    2、对歌词、乐曲情绪的把握。
3、培养认真听、感受音乐的习惯，提高欣赏能力
五、基本情况
二年级共有二个班，每个班大约有60人左右。此年级和本人已有一年的学习历史，学生的情况已基本熟悉。大部分学生对音乐课都有浓厚的兴趣，上课的积极性很高。但学生素质参差不齐，有的具有初步的歌唱能力和表演能力，敢独立地演唱自己喜欢的歌曲，但仍有极少数学生不敢开口，不愿开口，不会唱歌，上课管不住自己，动不动就开了小差。
六、教学措施
1、努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。
  2、唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。
  3、多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
  4、充分利用弹、唱、演、奏相结合的方法。
  5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原则。
六、教学进度


教

学

进

度



教

学

进

度       
周次       
课序课题
       
课时
        1、2        问 声 好        3
        2、3        时间的歌        3
        4、5        童话故事        3
        5、6        跳 起 舞        3
        7、8        爱 劳 动        3
        8、9        可爱的动物        3
        10、11        小小音乐家        3
        11、12        幸福生活        3
        13、14        美丽的动物        3
        14、15        过 新 年        3
        16        游 戏 宫        2
        17        全面总复习        2
        18        期末考试        2
        19        学期工作总结       

李成虎

付圩小学少先队工作计划
一、指导思想
“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求：
（一） 提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为主题，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二） 深化素质教育、基础文明教育。
1、 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零花钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题词汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、 继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
3、 展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
4、 以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。
（三） 推进少先队实践体验活动。
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。
1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。
2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，把学习态度和学习能力统一起来。
4、 进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。
（四） 加强少先队自身建设。
1、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。
（1） 中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道
（2） 积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。
2、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍
（1） 加强辅导员队伍建设。.辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
（2） 定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。
（3） 完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。
3、各年级选聘一名联合中队辅导员。
（1） 针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位辅导员。
（2） 每学期由辅导员策划，中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会（班会）。
4、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。
三、主要工作及活动安排。
二月份：
1、开学工作。
2、选举、组织队委。

三月份：
工作主题：热爱学校 遵纪守法
1、恢复常规工作（安全、卫生监督等）
2、中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。
3、召开大队辅导员会议、进行大队委改选。
4、进一步细化值勤制度，试行班级值日制度。
四月份：
工作主题：锻炼身体 培养美感
1、队干部培训。
2、发展新队员。
3、评比“洁齐美”教室。
4、队知识、队礼姿势培训（由大队委负责）。
五月份：
工作主题：动手动脑 活跃思维
1、献上一片爱心活动。
2、举行"争做合格小公民"知识竞赛。
3、劳动技术教育。
4、小制作、小发明竞赛及展出。
5、召开"劳动创造 "的班会。

六月份：
工作主题：五讲四美 全面发展
1、开展安全周教育（重点为食物卫生）。
2、庆祝“六一”文艺汇演。
3、做好德育工作总结。

李成虎

五年级数学下册教学计划
一、 班级学生情况分析      
全班共有学生 59 人，大部分学生对数学有上进心和良好的学习习惯，上课认真听课、作业工整美观，学习勤奋。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，将加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
二、教材分析
第一单元“分数乘法”主要有：分数乘整数、分数乘以分数以及解决有关的简单实际问题。第二单元“长方体（一）”内容主要有：长方体、正方体及其基本特点的认识，长方体、正方体的展开图，长方体、正方体的表面积等。第三单元“分数除法”主要内容有：倒数的认识、分数除以整数，一个数除以分数，解决有关的简单实际问题。第四单元“长方体（二）”主要内容有：认识体积和容积；体积、容积单位，实际意义及换算；长方体和正方体的体积、容积计算方法；探索不规则物体体积的测量方法等。第五单元“分数混合运算”主要内容有；分数混合运算的运算顺序及规律，应用分数混合运算解决实际问题，利用方程解决有关的分数混合运算问题等。第六单元“百分数”主要内容包括百分数的意义和读写，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用，利用方程解决简单的百分数问题等。第七单元“统计”内容有：扇形统计图，统计图的选择，中位数与众数。其中“分数乘法发”、“分数除法”和“分数混合运算”是本学期的教学重点，“数学与生活”和“数学与购物”主要培养运用所学知识解决实际问题的能力。
三、全册教学目标
（1）结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
（2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
（3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（4）使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
（5）使学生掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
四、重点、难点
重点：“分数乘法”和“分数除法”。
难点：“分数混合运算”和“百分数”。
五、教学措施
（一）让学生在现实情境中体验和理解数学
（二）鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流 数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。
（三）加强估算，鼓励解决问题策略的多样化 估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。
（四）重视培养学生应用数学的意识和能力本学段学生的知识、能力、情感和态度与第一学段的学生相比都有了进一步的发展，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师可以通过下面案例的教学过程，培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。
（五）注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止。
附：教学进度表

周次        教学内容        备注
        
1        一、        分数乘法
1、        分数乘法（一）       
2        2、分数乘法（二）
3、分数乘法（三）       
3        4、练习一
二、长方体（一）
1、长方体的认识       
4        2、展开与折叠
3、长方体的表面积       
5        4、露在外面的面
练习二       
               6        三、分数除法
1、倒数
2、分数除法（一）       
               7        3、分数除法（二）       
8        4、分数除法（三）
练习三       
9        整理与复习（一）
数学与生活       
10        四、长方体（二）
1、体积与容积
2、体积单位       
11        3、长方体的体积
    4、体积单位的换算       
12            “五?一”假       
             13        练习四
有趣的测量       
              14        五、分数混合运算
1、分数混合运算（一）
2、分数混合运算（二）       
15             3、分数混合运算（三）
        练习五       
                                              16         六、百分数
1、        百分数的认识
2、        合格率       
                   17             3、蛋白质含量
4、这月我当家
练习六       
18        整理与复习（二）
数学与购物
七、统计
1、扇形统计图       
                 19        2、奥运会
3、中位数和众数
   练习七
       
             20       
总复习