六年级音乐第十一册第四单元 情系边寨教案

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第四单元  情系边寨

教学内容：
《有一个美丽的村寨》
《边寨摇篮曲》
《北京喜讯到边寨》
《撒尼少年爱边疆》

教学目标：
《有一个美丽的村寨》
1.认识美丽的傣家村寨。
2.掌握不同的三拍子节奏。
《边寨摇篮曲》
1.引导学生认识摇篮曲的体裁。
2.把握摇篮曲的歌唱情绪。
《北京喜讯到边寨》
1.让学生领略边寨地区少数民族音乐的艺术魅力。
2.欣赏不同音乐段落的旋律，体会不同的音乐风格，了解用音乐的语言表达人们的情感的方式。
《撒尼少年爱边疆》
1.通过这首歌曲了解撒尼族，了解撒尼族的民歌特点。
2.学唱歌曲，并用不同的演唱形式来表现这首歌曲。
3.激发学生的表演欲望，在表演中培养学生的音乐表现力。

教具准备：钢琴、多媒体

课时分配：2课时

教学过程:

第一课时
一 练声。
二 学习歌曲《有一个美丽的村寨》
1.提炼不同的三拍子节奏，请学生标出击拍线并唱出强弱。
2.反复聆听歌曲旋律部分，并跟琴哼唱。
3.难点乐句重点教唱。
4.学生随音乐完整演唱歌曲。
5.落音处的长音练习。
6.认识反复跳跃记号。
7.学生有感情的唱全曲。

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第二课时
一．练声
二．复习歌曲《有一个美丽的村寨》
三．欣赏教学：
《边寨摇篮曲》
1.让学生听2—3首中外摇篮曲，并集体讨论，导入新课。
2.初听全曲，然后分段让学生熟悉歌曲旋律。
3.让学生随琴声哼唱，分段熟悉歌词。
4.让学生创编几个小节的摇篮曲节奏和歌词。
《北京喜讯到边寨》
1.运用图像资料，介绍少数民族的服饰、地理环境及生活习惯。
2.介绍相关少数民族歌舞的特点和民族乐器的特色。
3.欣赏全曲。
《撒尼少年爱边疆》
1.出示中国地图，请同学们说说在我国西北、西南、东北等边疆居住着哪些少数民族。
2.聆听歌曲，说一说撒尼族主要生活在我国什么地方。
3.再次聆听分析撒尼族歌曲有什么特点。
4.按节奏朗诵歌词。
5.学生分组创编动作。
四．小结