大班美术活动优秀教案——秸秆变变变

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教学活动目标:
1、通过活动让幼儿认识秸杆、感知秸杆的多变性。
2、幼儿在动手操作过程中，发展想象力，体验成功的喜悦。
活动准备：
各种秸杆（谷杆、高粱杆、芝麻杆、豆杆等）及秸杆制作的玩具贴画两副。
活动过程：
一、引出课题
1、小朋友们大家好，你们觉得老师打扮的漂亮吗？老师头戴皇冠、项链、手镯有什么特别的地方吗？（全都是高粱杆制作的）
2、你们见过高粱杆吗?(出示高梁杆)
这就是高粱杆,老师还给你们带来了一些秸杆,小朋友看它们是什么?(芝麻杆、谷子杆、大豆杆)
你们知道这些秸杆有什么用吗？请小朋友看电视。
秸杆作用这么大。如果我们把它随意堆放在田间、路旁，或者把它们烧掉会给人们带来什么危害？谁能说说？
今天老师利用这些秸杆做出了许多好玩的玩具和图画，请小朋友来看一看。
二、 参观作品
教师适时引导提问：1、都有什么玩具？
                  2、它们是用什么做成的？
                  3、它们怎么连接起来的？
三、讲解制作方法
1、请小朋友坐在自己的位置上，老师拿一根高粱杆，把它批成皮和芯，提问引导：
谁能把这长长`的皮变一变，引导孩子拭着连接一个圆。
在孩子变成圆的基础上，老师再拿一个已准备好的圆，进行连接放在眼睛上，像什么？还缺少什么？（眼镜腿）请小朋友在制作的时候自己添上眼镜腿。
如果让你变，你会变什么？（请幼儿想一想，说一说）
2、这些秸杆不但可以扎成玩具，还可以把它们粘贴在画板上，形成一幅美丽的图画，请幼儿思考想贴一幅什么画，各自发表意见。
四、幼儿制作要求
1、老师今天也给小朋友带来了许多材料，想扎玩具的小朋友请到这边来，想粘贴画的小朋友请到那边去。现在我们分成两队，我们要比一比，看哪队的作品最好。
2、制作之前老师提出两点要求
   ~安全问题，制作的时候，我们拿的皮要小心，老师示范拿的方法，不要拿着它来回滑动，会滑伤手的；剪刀不能对着人，不用的时候要把剪刀随时放到桌子上。
   ~卫生：粘板上的白纸轻轻的揭下来，放进篓里边，教师边说边示范，另外，要把不用的东西也随时放进篓里。
五、幼儿制作
幼儿根据自己的选择和需要开始制作和粘贴，教师巡回指导，帮助孩子，并关注扎玩具的孩子时时提醒孩子拿和用的方法，避免滑伤孩子。
六、作品展示
七、延伸活动：
1、让家长帮助收集更多的秸秆
2、家长和孩子一起制作