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标题: 大班刮画活动《美丽的高楼》优秀教案 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-6-26 18:24
标题: 大班刮画活动《美丽的高楼》优秀教案
教学班级：大班
活动领域：主要领域：艺术渗透领域：社会、语言
活动目标：
1.领略高楼建筑的艺术魅力，培养幼儿感受生活，创造生活的美好情感。
2.发展幼儿想象力、观察力和审美表现能力。
3.学习运用刮画的技巧绘画“美丽的高楼”，感知色彩明暗的对比，体验色彩与生活环境的关系。
活动准备：
1.知识经验准备：活动前引导幼儿对生活周围的高楼进行细致观察。
2.环境资源准备：创设高楼耸立的现代都市情景。
3.物质资料准备：教师三幅范画，幼儿作画工具（刮画笔、刮画纸），课件，背景音乐等。
活动过程：
（一）情景激励，导入主题
对环境进行创设，教室的两侧粘贴上高楼内容的喷画，冲击幼儿各种感官，带来震撼，师幼一起在背景音乐下进入活动室，直接导入主题内容，感知高楼耸立的现代都市情景。
（二）图片欣赏，扩展思维
1.提问：生活中，你见过什么样的高楼？（引导幼儿积极讨论，进行表达。）
2.出示几幅形式不同的高楼实景图片，开阔幼儿眼界，丰富幼儿经验，感受高楼建筑的艺术之美。
提问：高楼是什么样子的？带给大家怎样的感觉？高楼有什么作用？
3.提问：这是哪里的高楼？（城市中的高楼）你怎么看出来的？（感觉很繁华、现代）城市中除了高楼还有什么？（为幼儿添画高楼周围环境扩展思路）
教师小结：高楼有高层的有多层的，有大有小，有前有后，有居民楼、有写字楼、有办公楼，有的高楼是幼儿园，有的高楼是医院，有的高楼是邮政局……总之高楼形态各异，各有所用，周围的环境也很丰富，我们的生活离不开它们！
（三）范画讲解，探索创作
本环节完成知识技能的目标。
1.指导语：今天，我们就来设计自己心中美丽的高楼！
2.出示范画，讲解刮画方法。
提问：谁知道这几幅美丽的高楼是怎样画出来的呢？用的是什么样的工具？（引出刮画技巧）
教师小结：这些漂亮的画有个共同的名字叫刮画，刮画是一种绘画方法，是用这只笔在这张黑色纸张上，轻轻地一画美丽的线条就出现了。按照自己的想法，大胆的创作，就会形成一幅美丽高楼的画面。
提问：老师为小朋友准备了不同的刮画笔，有一次性筷子、有不出水的圆珠笔、有泥工刀，谁来试一试？

教师小结：刮画工具不同，会产生不同的刮画效果，有粗线条，也有细线条，沿着同一个方向同一个线条并列多刮几下，就会形成美丽的色块。所以你要根据你想的画面要求，选择不同的刮画工具。

作者: 网站工作室 时间: 2013-6-26 18:24
3.观察范画，发现画面特点。
提问：画中主要表现的什么内容？（高楼）高楼在画面的什么位置？
教师小结：高楼是这幅画的主要表现内容，所以要将高楼画在画面最明显的位置，画得大些，突出高楼，然后再添加高楼周围的环境，使画面内容很丰富。
4.快乐创作，建筑绚丽的高楼。
指导语：瞧！老师在教室的后面位置，为你们开辟了一块开发区，里面空荡荡的，请你们做设计师，用刮画这种有趣的方法为开发区建筑各种各样，发挥各种功能的高楼！
想一想你画什么样的高楼？有什么作用？每个小朋友都有自己的想法，所以相信你们可以画出与众不同的高楼？让开发区变得繁华、绚丽、功能齐全。
（1）提示安全使用刮画笔。
指导语：有些刮画笔很尖锐，不要戳伤自己和他人。
（2）高楼有高有低，有大有小，绘画时先画高楼主体外形，再进行细部绘画，将喜欢的图案画在高楼上。
（3）高楼有前有后，绘画时先画前面的高楼，再画后面被遮住的高楼。
（四）欣赏作品，趣味延伸
本环节使情感目标得到升华。
1.作品赏析，共享过程的精彩。
指导语：将你设计的高楼耸立在开发区，让它发挥功能，你来讲一讲自己设计这栋高楼的理念？
引导幼儿利用废旧的瓶子、茶叶盒，使高楼在开发区拔地而起。
幼儿自由讲述。
小结：你们太棒了，每个设计师的理念都很精彩。
2.趣味延伸，造就建筑的梦想。
小结：高楼让我们的城市增加了魅力，变得现代、繁华，节约了空间，为我们泉城济南增添迷人的光彩。希望不久的将来你们可以建筑真正的高楼，成为一名很出色的建筑师，让你的智慧融入高楼里面去。
玩“垒高楼”的游戏，庆祝我们优秀的表现，结束本次活动。

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