粤教版三年级下册品德与社会《说声“我能行”》教学设计教案教学反思

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粤教版三年级下册品德与社会《说声“我能行”》教学设计教案教学反思

六、说声“我能行”
教学目标：
1、在学习遇到困难和挫折时，有克服困难的勇气，学会调整自己的心态。
2、能够在老师、同学和家人的帮助下，找到解决学习困难的好办法，体会克服困难取得成功的愉悦。
教学准备：
了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的放矢的进行教学。
教学过程：
活动目标：
1、关心家庭生活，做到自己的事情自己做，家里的事情帮者做，有一定的家庭责任感。
2、通过设计自己的作息时间表，学习料理自己的生活，尽量少给爸爸妈妈添负担。
活动时间：4课时
活动过程：
1、提出问题：你是家庭的小主人吗？
2、小组汇报问题，得出“小主人”的标准，验证自己和别人是不是合格的“小主人”。
3、进行汇报准备：
列出自己能做的事情
列出正在学习或想做学习的事情。
小组设计情景，编排模拟为家庭做的事情。
4、各小组汇报交流。汇报过程中，教师提示学生反思，你做到了那些？这样做到自己和佳人带来那些好处？遇到问题你是怎样解

决的？有没有更好的解决办法？
5、总结反思成果：
写出一份倡议书：“小主人，你想对你说”用于自勉和勉励他人。
板书设计：
说声“我能行”
                不怕困难
                增强信心
教后记：学生能知道自己会做什么，不会做什么，能学会自己制作作息时间表，家庭小档案