粤教版三年级下册品德与社会《爱护自己的身体》教学设计反思教案

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粤教版三年级下册品德与社会《爱护自己的身体》教学设计教案

马上一小课程进度表
   年级：三年级   科目：品德与社会
周次        时间        内      容        课时
一        2.21-2.25        1、爱护自己的身体        2
二        2.28-3.04        2、注意交通安全（一）        2
三        3.07-3.11        2、注意交通安全（二）        1
四        3.14-3.18        3、小心受骗        2
五        3.21-3.25        4、学会自护自救（一）        1
六        3.28-4.01        4、学会自护自救（二）        2
七        4.04-4.08        5、我有一把“金钥匙”        3
八        4.11-4.15        6、说声“我能行”        2
九        4.18-4.22        7、我的兴趣爱好        2
十        4.25-4.29        8、她为什么不高兴（一）        2
十一        5.02-5.06        8、她为什么不高兴（二）        1
十二        5.09-5.13        9、我做错了吗        2
十三        5.16-5.20        10、真正的朋友        2
十四        5.23-5.27        11、没有规矩  不成方圆        2
十五        5.30-6.03        12、我和我们        2
十六        6.06-6.10        13、我来投一票（一）        1
十七        6.13-6.17        13、我来投一票（二）        2
十八        6.20-6.24        期末复习        2
十九        6.27-7.10        升级测试       
第一单元   我会保护自己
一、爱护自己的身体
教学目标：
1、        知道人体的主要器官及其功能。
2、        注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。
3、        在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。
教学准备：
1、        人体器官的挂图或课件。
2、        让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。
3、        调查身边同学产生近视的原因。
教学过程：
一、        说说自己生病时的经历。
1、        听故事。
2、        说说自己最难忘的一次病痛。
3、        生病时有哪些症状，自己有什么感受？
4、        自己的症状最后是怎样消除的？
二、        认认我是谁。
1、        出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。
2、        说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。
三、        小探究：他们为什么都是“小眼镜”？
1、        调查学生中眼睛近视的情况。
2、        寻找自己近视的原因。
3、        总结在日常生活中保护视力的方法。
四、        健康习惯小测试
1、        填写教材中的表格。
2、        家长监督检查。
板书设计：
爱护自己的身体
                病痛的基本症状及防治
                人体的主要器官及功能
                怎样科学用眼用脑
教学反思：学生在学习之后更加明白自己身体各部分的功能，对保护各器官有较大的帮助