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活动目标:
1、根据已有生活经验,合理推测画面中人物的角色身份和行为
2、初步感受人与人之间的相互需要,体会大家在一起的快乐。
活动准备:PPT
活动过程:
一、观察画面,引出话题
(出现公共汽车画面)鼓励幼儿完整表述自己乘坐公共汽车去过的地方。
你们坐过公共汽车吗?谁能告诉大家你坐公共汽车去过什么地方?
小结:公共汽车真是非常方便的交通工具,今天这辆公共汽车会把人们送到哪里呢?我们一起来看。
二、看看猜猜下车的人,体会彼此的相互需要
(一)妈妈下车了
1、公共汽车到站了,有人下车了。这是谁呢?
2、你是怎么看出来的?
3、看看妈妈下车到哪儿了呀?她到菜市场做什么呢?
小结:公共汽车到站了,妈妈下车了,她去菜市场买了全家人喜欢的食物。
公共汽车又开到哪了呢?
(二)建筑工人下车了
1、公共汽车到站了,到哪儿了?
2、谁会下车呢?
3、那么多人会造什么房子?建筑工人为我们大家造了各种各样的房子,我们应该对他们说什么呢?
小结:公共汽车到站了,建筑工人下车了,建筑工人为大家造各种各样的房子
(三)输球的球队下车了
现在,公共汽车又开到了什么地方?足球场,足球队员下车了,准备参加比赛。你想对他们说些什么鼓励鼓励他们?
小结:公共汽车到站了,球员下车了。有了大家的鼓励,球员对比赛更有信心了!
(四)邮电局,医院,银行站到了
大家继续看,这次公共汽车又开到了哪里,这一站地方可真多啊,你们觉得谁会在这里下车,去做什么?
小结:公共汽车到站了,把大家送到了自己想去的地方。
三、幼儿园到了
最后,公共汽车到哪了呢?
谁会在这里下车?
小结:公共汽车到站了,我们大家都该下车了!
教研组建议:
此类活动如果能够在平时注意丰富孩子有关的生活经验,就可以促进孩子参与活动的积极性,有助于活动的顺利开展。
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