中班音乐游戏示范课教案 --停车位

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教学活动目标：1、能够认真倾听音乐，按照游戏规则来进行游戏。
2、学会音乐游戏“停车位”并能够看手势进行游戏
3、体验游戏中停车位带来的快乐。
活动准备：音乐，场地的布置
活动过程:
一、开始部分
律动进场：能够跟随音乐做开车的动作。
师：小司机们，今天我们一起去到驾校学习本领好吗？
二、基本部分
1、欣赏A、B段音乐，尝试将游戏情境与音乐匹配。
（1）师：驾校到了，你们看这是我们今天要学的本领。（介绍S弯和倒车）我带来了一段音乐，让我们一起听听哪段音乐可以让我们做S弯练习，哪段可以做倒车练习。(播放A、B段音乐)
（2）分段欣赏，并且能够根据教师的手势进行游戏。
（3）尝试听音乐表现S弯和倒车
2、感受C段音乐，学习游戏停车位。
（1）倾听音乐。
师：接下来我们还有一个停车位的本领要学，先请小司机们感受一下这段一音乐。
播放C段音乐，师幼共同感受。
师：刚才的旋律怎么样啊？那我们停车的时候需要怎么样？
讲解要求和规则
（2）听音乐进行练习。
（3）再次游戏，有一名幼儿没有车位。提升幼儿对游戏的兴趣。
3、完整游戏。
（1）听音乐游戏，强化幼儿的游戏玩法和规则意识。
（2）游戏2-3次。
三、结束部分
今天我们的小司机们都把本领学会了，以后开车的时候就不会交通事故出现了。我们下次再带其他的小司机来学本领好吗？