幼儿园游戏活动《有趣的大森林》设计

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教育目标：1、培养儿童的竟争意识、体验合作的快乐。
2、锻炼幼儿的思维能力、口头表达能力及肢体协调能力。
3、培养儿童的生物知识。通过游戏，巩固孩子们对简单食物链的理解、认识。
准备：1、物质准备：皮球一个；草、蝗虫、麻雀、猫头鹰、蜘蛛、蛇、狐狸、青蛙的头饰若干与幼儿数等同；废报纸团做成的石块若干、欢快喜庆的音乐一首。
2、知识准备：活动前了解一些简单的食物链。如：
a、草、蟋蟀、蜘蛛、麻雀、猫头鹰。
b、草、蟋蟀、蜘蛛、青蛙、蛇、猫头鹰。
c、草、蟋蟀、青蛙、蛇、猫头鹰。
d、草、鼠、蛇、猫头鹰。
e、草、鼠、猫头鹰。
f、草、鼠、狐狸。
g、草、免、猫头鹰。
h、草、免、狐狸。等等。
玩法：1、热身运动,竟争优先选择权。让幼儿依次拍皮球，根据拍球个数的多少，优先选择自己喜欢扮演的生物。
2、（1）幼儿自己选择并带好动植物头饰后，老师启发幼儿把自己扮演的生物用自己认为最好看的动作表现出来，（幼儿可以探讨怎样的动作最可以表现自己所扮演的生物形象）;（2）请幼儿想一想你扮演的生物最爱吃什么，哪种生物爱吃你？然后在听到老师的口令“开始”后，迅速找到自己爱吃或爱吃自己的生物组成一条食物链，找到后要说一说你找他们做伙伴的理由；（3）重新开始寻找新的食物链。
3、玩过三四次后，请幼儿思考，为什么在每一组中都有一个动物没有被吃掉？如果是在森林里遇到这样的敌人，我们该怎么办呢？启发幼儿联合起来打败共同的敌人。用准备好的“石头”投掷，打败敌人。
4、庆祝胜利。最凶恶的敌人已经被打败，各种生物在欢快的音乐声中载歌载舞，欢庆胜利。（游戏结束）
效果：运用故事情境贯穿于整个游戏过程，游戏过程动-静-动的完美结合，使整个活动中幼儿的积极性高涨，幼儿的参与意识很强。活动过程环环相扣，层层深入，使幼儿在快乐的心境中完成了对知识的掌握，发展了幼儿的能力。