学前班常识活动教案《我就是我》

网站工作室

公开课教案《我就是我》

一.        教师以游戏“男孩女孩排排队”引入课题                     
1.男孩进入教室，放音乐  《对面的女孩看过来》                            师：我们一起请女孩来跳舞吧，女孩随音乐进入教室尽情跳舞嬉戏。
2.音乐停，师：请女孩男孩分别站两边，我们以报数的方式统计一下我们班里来了多少男孩和女孩（幼儿报数，分开来坐）
二.基本部分：
   引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢做的运动等方面有什么不同？
1.师：小朋友，老师的左手边是男孩，右手边是女孩，你们互相看一下，男孩和女孩各有什么不同呀？
  幼儿相互观察讨论 （根据各自的不同相互讨论、观察）
   外形：男孩强壮、有力气;女孩娇小、害羞
   相貌：男孩虎头虎脑、爱调皮、好动；女孩文文静静、活泼可爱
   穿戴：男孩喜欢穿深颜色的衣服；女孩喜欢穿浅颜色的衣服 ，女孩还喜欢戴发卡、项链、手镯等。
声音：男孩的声音粗，女的声音细
喜欢做的运动:男孩喜欢踢球、打球、爬树、跑步等；女孩喜欢踢毽子、跳绳等。
.观看大屏幕（男孩和女孩）教师总结他们的不同之处。
3.师：刚才我们一起来讨论了男孩和女孩的不同之处，那男孩和女孩各有哪些优点呢，下面就请男孩说一下女孩的优点，女孩说一下男孩的优点。
  男孩优点:坚强、遇到困难不哭。
女孩优点:能帮妈妈洗衣服，爱漂亮、喜欢打扮、心细。
  教师总结：无论是男孩还是女孩都各有各的优点，所以我们要学会肯定自己，欣赏别人。
4.游戏：送礼物
（1)师：老师给小朋友准备了好多礼物，请男孩给女孩挑一件礼物，女孩给男孩挑一件礼物互相赠送，一起玩。
（2）师：请小朋友把收到的礼物分别放到前面的筐里面，我们来看一下男孩女孩收到了那些礼物（分别说出理由）
   男孩喜欢玩枪、汽车、机器人、变形金刚等；女孩喜欢玩芭比娃娃、布娃娃、小熊、小兔子等。
5.引导幼儿说说男孩女孩各自的理想
   师:那你们长大后都有哪些理想？幼儿讨论回答
   小朋友的理想都很棒，长大后一定能实现自己的理想。
   教师小结：男孩好还是女孩好（自由讨论）
三.结束部分
   1.欣赏表现舒缓和有劲的不同风格的音乐，听到代表男孩的音乐男孩跳舞，听到代表女孩的音乐女孩跳舞。
    2.刚才小朋友表演得都很好，男的音乐刚强有力，女孩的音乐柔美可听，下面我请男孩找一个女舞伴一起来跳一支舞，好不好？(好)
男女互相合作完成。
    延伸：给幼儿提供绘画材料分别设计男孩和女孩的服饰和发型。