幼儿园教育论文 浅谈如何对待孩子的提问

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优秀文章 浅谈如何对待孩子的提问
                                              泰州市儿童教育实验中心  吴涛                                          
在日常开展活动中，爱学习爱动脑的小朋友经常会提出各种各样五花八门的问题。有时教师爷不知如何去回答。可小朋友的提问是求知欲和好奇心的一种表现。我们不能简单粗暴的去回答或去否定。要保护好孩子的求知欲和好奇心呢，那么如何对待孩子的提问呢？对此我们采取了以下几个措施。
一．鼓励小朋友发现问题，提出问题。我们通过了解鲁班和牛顿等科学家的故事告诉小朋友，从小就要会发现问题，多动脑筋，多问、多想、多做才能变的更聪明，科学家就是这样来的。鼓励小朋友勇于提出自己的问题。教师要耐心认真对待。
二．给小朋友创设提问的平台。我们设立了主题墙“我的问号”给小朋友提供了一个提问的环境。我班小朋友用语言结合绘画等方式很好的表达自己的问题。老师来收集和展示幼儿的问题。瞧我班小朋友提的问题，太阳公公几岁了？头发可以长多长？为什么我是女孩子不是男孩子？飞机为什么能在天上飞？猫头鹰为什么晚上才出来？地震是不是地下有怪兽？作为成人的我们也不一定能准确回答呢。我们要注意耐心的倾听小朋友的提问，并及时记录下来，不能简单或粗暴的否定。
三．教孩子学习解答问题的方法。遇到问题我们小朋友最常做的就是请教老哦是，但有很多问题老师也不一定能答得出来。老师可以教授给小朋友通过查阅图书资料，请教专业人士，上网查询或做实验等多种方法来寻求问题的答案。  
这一系列措施下来，班上的小朋友明显增强了求知欲和好奇心，学会倾听别人的意见，从中获取有用的信息。从各种活动中他们还学到了和同伴互相帮助，合作解决问题。还有个意外收获，我发现孩子们看的图书类型也发生了变化，由以前的动漫类、迷宫类，逐渐往科普类、社会类过渡。如：《简单的科学》《十万个为什么》、《它们是怎么来的》《昆虫记》、《忙忙碌碌镇》、《YOUPI小百科》。这些优秀的读物大大丰富了孩子们的知识，满足了孩子们的认知需求。除了教师的引导，我们还争取了家长的配合和支持。家园合作孩子们的提问得到了认真的解答，保持了旺盛的求知欲，孩子得到了全面发展和提高。