新华东版七年级上册数学练习册的答案补充习题答案

admin · 发表于 2012-11-1 00:12:23

《新课程课堂同步练习册•数学(华东版七年级上)》
参考答案    第１章  走进数学世界
§1.1  与数学交朋友（一）
一、1. A    2. B
二、1. 10    2. 4    3. 8，9，10
三、1. 120元 2. 春光旅行社总收费为600×2+600×50%=1500（元）,
华夏旅行社为600×3×80%=1440（元）. 因此,应去华夏旅行社.
§1.1  与数学交朋友（二）
一、1．C       2．B
二、1. 22.5    2. 36 3. 三边形，四边形，五边形．
三、1. 55根    2. 9.6分
§1.2  让我们来做数学（一）
一、1. B    2. C
二、1.  ＜＜    2.       3. 2
三、1.（1）17；（2）127；（3）13    2. 3桶
§1.2  让我们来做数学（二）
一、1. B    2. D
二、1.    2. 黄  3. 90
三、1.（1）    图略          （2）
2.

admin · 发表于 2012-11-1 00:12:51

第2章  有理数
§2.1  正数和负数（一）
一、1. D　    2. A　
二、1. +500元　  2. -2℃　 3. 西面600米处　4. -70元
三、1. +25000元，-10050元，+26000元，+160000元，-32000元
2.1，2.  3，68，+123是正数； -5.5，，-11是负数　
3. -3毫米；一张不合格
§2.1  正数和负数（二）
一、1. D　 2. C　 3. C
二、1. 正整数是20，5，负整数是-3，-12，正分数是1 ，非负数是0，20，1 ，5　
2. 略　 3. 略　
三、1. 正数集合{ 2，0.128，3.14，+27，  ，26 …}，
负数集合{-13.5，-2.236，- ，-15%，-1 ，-3 …}，
整数集合{ 2，0，+27，-3 …}，
分数集合{  -13.5，0.128，-2.236，3．14， - ，-15%，-1 ，，26 ，…}，非负整数集合{2，0，+27， …}．
2. （1）（2）  ，0
§2.2  数轴(一)
一、1. A　    2. C　
二、1. 3；-2　 2. -１，0，1，2　  3. B　
三、1. 画数轴略；-5，-3 ，0，，1， 2.5，4
2. A点表示数-3，B点表示数-1，C点表示数2.5，D点表示数4
§2.2  数轴(二)
一、1. C　    2. A　
二、1. -3　 2. 1℃＞-7℃＞-10℃　 3. a＜b
三、1. 数轴略； -3 ＜-3＜-1.25＜0＜1 ＜+3
2.（1）-10＜0；（2）＞- ；（3）- ＞- ；（4）-0．25=-
§2.3  相反数
一、1. D 　2. C
二、1. -1.3，3　  2. 1.7，- 　 3. ４，-7　
三、1. 82；-3.73；；-19 　　  2. 略    3. 如右图所示.
§2.4  绝对值
一、1. B    2. B　 3. A
二、1. 2，，0  　2.  ，-1.5，2 3. ±5，3 4. 1或5
三、1. 5，，0，2002，１，3.2，  　　  2. 6和-6
§2.5  有理数的大小比较
一、1. B    2. A    3. D
二、1. ＞，＞，=    2. -3＜-|+2|＜-1＜- 　 3. 哈尔滨    4.  ＞，＜
三、1.（1）＞；（2）＞　 2. -10＜- ＜-１＜- ＜０＜0.25＜2＜4＜5.2
1. （1）略（2）-2＜- ＜0＜3  （3）-3＜0＜＜2　（4） 0＜＜2＜3
§2.6  有理数的加法(一)
一、1. A    2. D
二、1. 5；-１，  　 2. 3℃    3. 470m
三、1. （1） 0    （2）1.6 （3）-    （4） -5 （5） 4.4 （6） -15
（7）-3.63 （8）       2. 盈利110元　
§2.6  有理数的加法(二)
一、1. B    2. A
二、1. 0    2. -１　  3. 0
三、1. 总计不足6千克；总重量是244千克
2. （1） 14 (2) -    (3)12 （4）- （5）1.9  （6）-
3.（1）因为 26+(-32)+(-15)+(+34）+(-38)+(-20)= -45(吨)，所以经过这3天，库里的粮食减少了45吨.（2）因为 500+45=545(吨)，所以3天前库里存粮545吨.（3）因为|+26|+|-32|+|-15|+|+34|+|-38|+|-20|=165（吨），165×5=825（元），所以这3天要付825元装卸费.
§2.7  有理数的减法
一、1. A 2.  C
二、1. 5 2.  (1) 4 (2) 12.19 （3）1  （4）5 　  3. 160米
三、1.（1） -29  （2）5 （3） -34  （4） 6.86  （5）-8 （6）    2.１月4日
§2.8  有理数的加减混合运算（一）
一、1. C 　2. B　
二、1. -8+10-6-4　 2. 0 　 3. 52 4. 49或1
三、1. （1） -5.1 （2）18 （3）（4） 1 （5）    （6） -1.5
2. （1）A处在岗亭南边，距离岗亭14千米；（2）3.4升
§2.8  有理数的加减混合运算（二）
一、1. A    2. D
二、1. -5　 2.  　3. -38
三、1.（1）0    （2） -3    （3）  　  （4） 3.5
2. 略 3. （1）3千米；（2）9千米
§2.9 有理数的乘法（一）
一、1. C    2. B
二、1. 27 ，-1    2. 0，-8    3. 1
三、1.（1）-200 （2）（3）-9 （4）5 （5）0 （6）    2. 15
§2.9 有理数的乘法（二）
一、1. B       2．C
二、1. 0       2. 1    3. -1900
三、1.（1）90 （2）（3）-11 （4）2 （5）53 （6）
2. 抽取的3张卡片是：-5  ,  -3  ,+6  , 积最大为-5×(-3)×6=90.
§2.10  有理数的除法
一、1. D    2. A
二、1. ，-10 ，    2.  -9，0    3. ，-18.
三、1.（1）4 （2）    （3）    （4） 64    2. 4小时
§2.11  有理数的乘方
一、1. A    2. D    3. B    4. D
二、1. -3， 8，-3的8次方       2. ( )5，(-7)6    3.  -1，， .
三、1.（1）-16  （2）    （3）-0.027 （4）1  （5）-1 （6）-4
2. 等式左边各项幂的底数的和等于右边幂的底数，13+23+…+n3=(1+2+…+n)2
§2.12  科学记数法
一、1. B       2. D    3. C
二、1. 3.844×108 2. 7×1010 3. 51600，-2236000
三、1.（1）9.002×105    （2）1.263×102    （3）1×107    （4）-5.9×106
2. 8500000×60=5.1×108（吨）
§2.13  有理数的混合运算（一）
一、1. B    2. D
二、1. -88 2. -80 3. -24
三、1. （1）    （2） 4    （3） -6    （4） -2
2.（1）41 （2）-48  （3）（4）1 （5） 2 （6） 0 （7）21  （8）
3. 4×500+(-1.5)×1000+(+3)×1000+ (-2)×500=2500（元）
答：投资者赚了，赚了2500元
§2.13  有理数的混合运算（二）
一、1. C    2. D
二、1. 24    2.  -11    3.  -20
三、1.（1）1 （2）    （3） 10    （4） 7    （5） 4 （6） -25
2. [5-(-1)]÷0.6×100=1000(米)
3.（1） 10月3日最多,10月7日最少, 最多人数比最少人数多2.2万.
（2）27.2万人.
§2.14  近似数和有效数字
一、1. B    2. C
二、1. 万分,4,3,3,0,0    2. 89.73，89.7.    3. 百,4    4. 百分位，6个
三、1.（1）0.0810精确到万分位，有3个有效数字：8，1，0.
（2）90.6万精确到千位，有3个有效数字：9，0，6.
（3）12367精确到个位，有5个有效数字：1，2，3，6，7.
2.（1）0.002685≈0.003    （2）38.956≈39.0 （3）123.65亿≈124亿
（4）2578000≈2.6×106
§2.15  用计算器进行数的简单运算
一、1. B       2. C
二、1. 141.86 2. -3.9375    3. 639.9
三、1.（1）26597.022 （2）281.1136 （3）1162.5 （4）-4.31 2. 约为187cm2

admin · 发表于 2012-11-1 00:13:01

第3章  整式的加减
§3.1  列代数式(一)
一、1. C    2. D
二、1. 2m    2. 2(a+b)    3. x+1000y    4. (17-t)
三、1. (10n+300)元    2. a(1+x)；  a(1+x)2       3. (a-1)bm2
§3.1  列代数式(二)
一、1. C    2. D
二、1. (15+t)    2. 平均每个班有名少先队员　3.（3n+1）
三、1. 略　    2.（1）　（2）       3. (a-4)(a-3)cm2
§3.1  列代数式(三)
一、1. C    2. B    3. A
二、1.（1）（1+20%）x （2）4x+5    2. 3a    3. (1-4%)a或0.96a或96%a
三、1. (1+25%)a元       2. 0.8×2+0.5(n-2)(元) 即0.5n+0.6(元)
3. 售价(1+40%）•80%m元  利润[(1+40%)•80%-1]m元
§3.2  代数式的值
一、1. D    2. B    3. B
二、1. 3    2. 20℃    3. 0
三、1.    2.  略    3.（1）（38a+26b）元  （2） 716元
§3.3  整式（一）
一、1. B       2. C    3. C
二、1.  ；5    2. 3    3. 答案不唯一，例如x2y2
三、1. 略    2. a=2,a2-a+1=3
3.（1）80%x元    （2）mn元    （3）（0.3n+1.8）单项式是80%x，mn.
§3.3  整式（二）
一、1. B 2.C 3. B    4. D
二、1. -2π，3    2.  二，三    3. ，-    4.
三、1. m=3,n=-5,(m+n)m=-8 2. 答案不唯一.如2x2+x-3,当x=-1时，2x2+x-3=-2
§3.3  整式（三）
一、1. B       2. D
二、1. 4a3+3a-1    2. –x2    3. 2
三、1.（1） 1-3y3+xy2+2x2y-x3 （2）-x3+2x2y+xy2-3y3+1    2. 略
3. 因为-x2ym-xy2-2x2-4是六次四项式,所以m=4,而单项式x2ny6-m 与该多项式的次数相同, 所以n=2.按字母y升幂排列为: -4-2x2-xy2-x2y4
§3.4  整式的加减（一）
一、1. C    2. C
二、1. -1    2. 如2x4y3, -3x4y3,  x4y3    3. -5x2与- x2,8x与x，-4与3
三、1.（1）（5）（6）是，（2）（3）（4）不是    2. 略    3. a=2,b=3
§3.4  整式的加减（二）
一、1. D       2. D    3. D
二、1. -2    2. 0    3. m=2, n=2 4. 6
三、1.（1） -x+y-1 （2）-a2+2 （3）-x2y+2    （4）- a2b3+ab2
2. 8ab2+4，当a=- ，b=3时,原式=-32
3.（1）方案1: 24x-30000(元). 方案2: 18x(元) （2）选用第一种方案.
§3.4  整式的加减（三）
一、1. C    2.D
二、1. a+b-c+d    2. +，-，-，-    3. 7x+y
三、1. a+b-c    2.（1）-ab （2）4a+2b （3）3x2-2y2 （4） 5x2-3x+3
3.（1）原式=-3a2-11，当a=- 时，原式=-11
（2）原式=-3x+y2，当x=-2,y= 时，原式=6
§3.4  整式的加减（四）
一、1. B       2. A
二、1. b+c-d    2.3z-x    3. a3-2b3+3ab-2    4. b2-2bc2+c2
三、1. x3-5x2+4x-9=x3-(5x2-4x)-9    2. x2+y2-x-y=(x2-x)+(y2-y)
§3.4  整式的加减（五）
一、1. C    2. D          3. C
二、1. 3a    2. 4x2-6x+6    3. 6
三、1.（1）x （2）-5a+5 （3）-x2    （4）5x2-8xy-9y2 （5）-a2+2ab+b2
（6）-8xy2+x2y    （7）x2y+3x2z+xyz
2. 因为A+B+C=0，所以C=-(A+B)=3a2-3b2-2c2
3. 第二条边长为：(a+3)+(a-4) =2a-1,第三条边长为：2[(a+3)-(2a-1)]=8-2a，
它的周长为: (a+3)+(2a-1)+(8-2a)=a+3+2a-1+8-2a.
4. 因为p-q=6a2-6ab  所以q=p-(6a2-6ab)=-5a2+6ab-7-(6a2-6ab)=-11a2+12ab-7
5. -3x2+2x-4

admin · 发表于 2012-11-1 00:13:13

第4章  图形的初步认识
§4.1  生活中的立体图形
一、1. C       2. C
二、1.（1）（2）（4）    2. 五，七    3. 四，六，八

§4.2  画立体图形（一）
一、1. B    2. D    3. D
二、1. 正视图，俯视图，左视图 2. （3），（4）
3. 正视图，左视图，俯视图
三、1.（1）9 （2）31 （3）如图1 2. 略
§4.2  画立体图形（二）
一、1. B    2. A    3. B
二、1. 正方体（或球体） 2. 圆锥（或正四棱锥…）    3. 6
三、1. 如图2所示.    2. 5个
§4.3  立体图形的展开图
一、1. B    2. D    3. B
二、1. 三棱柱    2. 扇形 3. 谐
三、1. 裁去A、D；或裁去D、G；或裁去B、E；或裁去E、H
2. 如图3所示
§4.4  平面图形
一、1. B    2. D
二、1. 线段首尾顺次连结    2. 六边形    3. 七，七，七
三、1.（2）三角形；（5）平行四边形；（6）梯形；（7）圆    2. 略
§4.5  最基本的图形——点和线（一）
一、1. A    2. D
二、1. 连结A、B两点间线段的长度    2. 1，3，6    3. 3
三、1. 略
2. ①过一点可以画无数条直线. ②两点确定一条直线. ③两点之间线段最短.
§4.5  最基本的图形——点和线（二）
一、1. D    2. D
二、1. AC=AB+BC=AD-CD,BC=AC-AB=BD-CD    2. 4 3. 15或5 4. 7.5
三、1. 11    2.    3. （1）MN= AB=4，理由略. （2）不变
§4.6 角（一）
一、1.  C    2. C    3. D
二、1. 具有公共端点公共端点    2. 90,150,135
3. 7；2；∠B、∠D；3 ；∠BAC、∠CAD、∠BAD    4. 邮局、医院、学校
三、1. （1）78°21′36″ （2）108.345 2.（1）北偏东65°  （2）～（4）略
§4.6  角（二）
一、1. D       2. D
二、1. 78°24′，22.8° 2. 75°    3. 54°40′
三、1. (  75°) (  15°) ( 105°) ( 135°) ( 150°) ( 180°)    2. 105°
§4.6  角（三）
一、1. D    2. B    3. C
二、1. 180 2. 54 ，144    3. 150°（提示：设这个角为x，它的补角为(180-x)°,
则x=5(180-x),解得x=150°）    4. 90°
三、1. 25°    2.  180，MBD，180，MBD，90，90
§4.7  相交线（一）
一、1. B¬    2. C
二、1. 三；∠ACB, ∠ADC, ∠BDC；CD,AC    2．48°，132° 3．垂直    4. 125
三、1．根据垂线段最短,过点A作河岸(近似看作直线)的垂线,垂足即为点B. 2. 135°
§4.7  相交线（二）
一、1. C    2. B
二、1. 内错；AB，CD，BD；    2. CAD，BC，AC，AB；    3. ∠B
三、1. ∠1与∠3是直线DC、AB被直线AE所截而成的同位角；∠1与∠4是直线AE、CB被直线DC所截而成的内错角；∠2与∠3是直线DC、AB被直线AE所截而成的同旁内角；∠2与∠4是直线AE、CB被直线DC所截而成的同旁内角.
2. 答案不唯一；略
§4.8  平行线（一）
一、1. D    2. A
二、1. 相交    2. 三，A′B′,CD,C′D′ 3．10
三、1．图略； 2. 如图1,30°
§4.8  平行线（二）
一、1. B    2. C    3. C
二、1. AD∥BE；BD∥EC；A,ABE, AD∥BE或C，CBD，BD∥EC
2. 答案不唯一；略    3. c,d
三、1. MN,AB；内错角相等，两直线平行；AB,EF；同位角相等，两直线平行；平行于同一条直线的两条直线互相平行.    2. 不平行. BD∥EF
3. 判断：BD∥ AF；理由:∵BE平分∠CBD （已知）∴∠1=∠DBE（角平分线的定义）.∵∠1=∠F（已知），∴∠F=∠DBE（等量代换），∴BD∥AF（同位角相等，两直线平行）.       4.  BC∥DE，AB∥CD. 理由略.
§4.8  平行线（三）
一、1. B       2. C    3. A
二、1. 110°
2. AB,CD；两直线平行,同旁内角互补；BC,AD；两直线平行,内错角相等 3. 40°
三、1. 已知；两直线平行，同旁内角互补；已知；两直线平行，同旁内角互补；等角的补角相等．
2. ∵AB∥DC（已知），∴∠BDC=∠1=40°（两直线平行，内错角相等）．∴∠ADC=∠BDC+∠2=40°+65°=105°，又∵AB∥DC（已知），∴∠A+∠ADC =180°（两直线平行，同旁内角互补）．∴∠A =180°-∠ADC=180°-105°=75°．
3. 如图2, ∵AB∥CD，∠1=72°（已知），
∴∠BEF=180°-∠1=180°-72°=108°（两直线平行，同旁内角互补）．
∵ED平分∠BEF（已知），∴∠BED= ∠BEF= ×108°=54°（角平分线的定义）.∵AB∥CD（已知），∴∠2=∠BED=54°（两直线平行，内错角相等）.
4.  ∵ AB∥CD（已知），∴ ∠1=∠A（两直线平行，内错角相等）.
∵ ∠1=∠2（已知）,∴ ∠2=∠A （等量代换）；
∴ AE∥GH（同位角相等, 两直线平行）.又∵ GH⊥BF（已知），
∴ ∠GHB=90°（垂直的定义）.
∴ ∠AFB=∠GHB=90°（两直线平行，同位角相等）；
∴ AE⊥BF（垂直的定义）.
5．∵ ∠4=∠B（已知）,∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行）．
∴∠2=∠3（两直线平行，内错角相等）．∵∠1=∠3（已知）,
∴∠1=∠2（等量代换）；∴AC平分∠BAD（角平分线的定义）.
6．解：判断：AB∥CD．理由：如图3，过点F作FH∥AB，∵FH∥AB（作图）,∴∠AEF+∠EFH=180°（两直线平行，同旁内角互补）；
∴∠EFH=180°-∠AEF=180°-150°=30°．
又∵EF⊥GF（已知）,∴∠EFG=90°（垂直的定义）.
∴∠HFG=∠EFG -∠EFH=90°-30°=60°．
又∵∠DGF=60°（已知），∴∠HFG=∠DGF（等量代换）；
∴HF∥CD（内错角相等，两直线平行）．
又∵FH∥AB（作图）,∴AB∥CD（平行于同一直线的两条直线互相平行）．

admin · 发表于 2012-11-1 00:13:20

第5章  数据的收集与表示
§5.1  数据的收集（一）
一、1. D    2. C    3. D
二、1. 数学学习小组的同学，在某次检测中的成绩
2. 一批灯泡的使用寿命；这批灯泡；抽查
3. 160.5cm，159.6cm，161.0cm，2.1cm.    4. 李丽；李丽
三、1.（1）不合适. 提供选择的答案不够全面，应增加选项“自行车”，因为自行车是初中生上学使用的主要交通工具.（2）不合适．提供选择的答案不够全面，应增加选项“不满意”，因为所有选项中都是满意，不便于学生表达真实想法. 另外问题改为“你对××科老师教学是否满意？”可使调查目的更明确.    2. 略
§5.1  数据的收集（二）
一、1. D    2. B    3. B
二、1. 3 　 2. 10，4
4.    5. 18,1,  ,19,       6. 11,  ,11,  ,8,
三、1.（1）调查的问题是要不要制作校服，如果制作的话，什么价位比较合适.（2）调查的对象是初一（1）班全体同学.（3）调查的方法可以给每位同学发一张表格，由学生拿回家中，与家长研究后填写，并由家长签字，然后交给负责这项工作的同学．表格的设计可如下：
不做做，价位在
50～80元 80～100元 100元以上

家长签字___________
填写的方式是在同意的格内画“√”.
（4）记录方法：①准备与上面有相同栏目的表格，只是空格要大．②由全班同学推选4－5名同学进行具体操作，几名同学的分工与选举班委会时一样，有唱票、记票、监票，在空格内记“正”字.（5）应注意以下问题：①充分尊重同学们的意见，视具体情况，也可以像选举班委会那样在黑板上统计调查结果．②统计调查结果是统计同意每种情况的人数，不应公开某位家长的意见以及哪位家长的字写得不好看等等．统计之后应该将同学们填的表格交给学校或销毁．把统计的结果报告给学校．说明：由于是涉及花钱的问题，所以应该征求家长的意见．整个调查过程都应由同学们自己完成，而不能依赖教师，比如调查用不用表格，用什么样的表格，不一定和上面给出的一模一样.
2.
频数 3 2 4 2 3 2 1 3 4
频率

（频率也可表示成百分比形式）
3.（1）非常满意、较满意、基本满意、不满意、非常不满意的频率分别为
0.075,0.5,0.3,0.1,0.025；
（2）本次调查对班长下学期的连任没有影响.因为对班长一个学期以来工作表现满意的同学占绝大多数,频率是0.875.
§5.1  数据的收集（三）
一、1. C    2. D
二、1.    2. 50，　42%　　  3. 10，　40%
三、1.（1）频数与实验总次数的比值等于频率；（2）相等；（3）1
2.
0 1 2 3 4 5 6
频数 6 4 4 4 3 2 1
频率 25% 16.67% 16.67% 16.67% 12.5% 8.33% 4.17%
观察频率列表中，频率最高的是“0”，出现的频率为25％．
3. （1）
回答内容频数频率
是 10 0.1515
有时 17 0.2576
否 39 0.5909
（2）从上面的数据可以看出现在的孩子对父母的感恩之情比较淡薄，学校和社会应加强这方面的教育；我们首先应当从自己做起．（答案不唯一，只要有积极意义即可）
§5.2  数据的表示（一）
一、1. B       2. C
二、1. 折线    2. 34，33　 3. O，26.1
三、1. 可以是：喜欢《数学同步练习册》的人占百分之几，或喜欢《数学同步练习册》的有多少人，或不喜欢《数学同步练习册》的人占百分之几，或不喜欢《数学同步练习册》的有多少人，……
2.（1）50 （2）50　（3）略
§5.2  数据的表示（二）
一、1. C    2. D
二、1. 14.3%，美国,澳大利亚 2. 72°  3. 100 4. 2005，50（约50） 5. 8.5
三、1.（1）九；1700；九；1200；八；3100
（2）电视机总产量为：1600+1500+1700=4800（台）
收音机总产量为：1400+1600+1200=4200（台）
4800 + 4200 = 9000（台）
×100%= 53.3%
× 100% =46.7%
答：电视机、收音机总量的百分比分别是53.3%和46.7%．扇形统计图略．
2.（1）如图：（2）∵ 参加足球运动项目的学生占所有运动项目学生的比例为，∴ 扇形统计图中表示“足球”项目扇形圆心角的度数为 ×360°=72°
§5.2  数据的表示（三）
一、1. B       2. B    3. B    4. C
二、1. 19名    2. 320    3. 32（吨）
三、1.（1）图略  （2）126，30%，25%，10%.  （3）答案不唯一，只要符合题意即可
2.（1）132，48，60　    （2）4，6　
3.（1）华山和泰山的“身高”分别是2154.9m、1532.7m.
（2）这10座名山“身高”在1000m到 2000m之间的频数为6，频率是0.6
（3） ×(1532.7+2154.9+1300.2+2016.1+1491.7)=1699.12(m)，
∴“五岳”的平均“身高”为1699.12m

我在你身边败去 · 发表于 2013-12-8 09:45:02

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