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教育感悟

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楼主
发表于 2009-4-8 09:02:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
做一个“农夫”式的教师



    有人曾说过:教师的工作与农夫十分的相似,而不是工厂车间的工人。因为车间的工人是按照固定的模式去生产产品,面对的是冰冷的机器。最后又按固定的标准去检验这些产品,达标的合格品;没有达标的是次品。而农夫面对的是有生命力的庄稼,必须要求农夫去呵护它们。如同老师面对的是一个个活泼的孩子,需要我们用心去教育他们。个人觉得教师与农夫有以下的相同点。



        一、勤



农夫是清晨就扛着锄头下地了,夕阳西下是才扛着锄头回家。没事的时候会到田间去看看,禾苗是否长高了?是否有虫病的侵扰。



做为一个教师是每天都比学生早起,看学生是否按时到校,有没有认真学习,看有没有学生生病。



        二、苦



    农夫的生活是清苦的、劳累的,每天与朝阳、月亮为伴。我们教师何尝不是如此呢?目前的行势下教师的责任大,领导一再告诫我们:“安全工作必须常抓不懈,安全这跟弦时刻都不能松。”学生在学校出了任何的闪失,必有家长来兴师问罪。



责任大,但目前的情况下,不相符的是教师的待遇还相当的低。仍属于“两袖清风”的境况。惟有祈祷自己和家人平安无事,因为不堪医疗费用的高昂。



        三、重复与创新



    农夫一年复一年,重复着田间的农活,春种秋收。农夫也会创新,如用手扶拖拉机代替人拉的板车;用现代化的收割机取代了镰刀。



    作为一名教师从自己的手中送走一届又一届、一批又一批。天天重复着昨天的故事。工作始终围绕三点一线展开:教室、办公室以及舒适的家。简单甚至算的上单调了,没有灯红酒绿、纸醉金迷。有的是内心的充实。教师的创新主要体现在教育理念上,如:改变题海战术为精选精练;改变原有的“填鸭式”教学为“启发式”、“探究式”;改变原有的教师为主体,教师一人谈为学生为主体,充分把时间、空间还给学生。另一方面体现在教学手段的更新,多媒体课件的使用使原本枯燥、深奥的内容,变得生动、浅显。原本理化课以教师操作、总结,学生充当观众的做法,改为学生人人参与,个个动手,提高学生学习的热情。



      四、收获



   作为农夫最高兴的季节是秋季,看到谷场上金黄的谷堆、家中堆成“雪山”的棉花,我想他们做梦都会合不拢嘴。



   作为教师的最大的快乐是看到自己的学生取得优异的成绩。如:学校的演讲赛中获得好的名次;运动会中学生在赛场上“争金夺银”;大型的考试中学生的成绩名列前茅等。这些是我们教师最开心的时候,往往这是会从干瘪的钱包中爽快的拿出钱来给学生买奖品,给老师们买点礼物,以示庆祝。



    作为一个农夫是充实的,内心是快乐的,因为他们要求的并不高。作为一个“农夫”式的教师也应是充实的“我奉献、我清贫、我快乐”,我也乐于做一个“农夫”式的教师。



    我是在农村长大,现在我是一名农村的教师,教的也是农村的孩子。所以自认为是“农夫”教师。

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沙发
 楼主| 发表于 2009-4-8 09:02:00 | 只看该作者
教师节的礼物
今年是第24个教师节,今年收到了很多学生的贺卡。也有学生用纸自制的,将两个学生的内容整理如下:

一、            迟到的祝福

9月11日上完数学课在走廊里,钟时跑过来递给我一张贺卡。说:“老师,祝你节日快乐,希望不迟。”我说:“不迟,有心就可以了。”她的贺卡上是给我一封信,内容如下:

王老师:

通过笔迹,我想您知道我是谁。

首先,您对我们的付出是不容质疑的。我很庆幸我们能有一位严格的老师,所谓“严师出高徒”,所以您对我们的严厉,我们心里是明白的,尽管有些同学还是很叛逆,可是对于我们这种处于青春期的孩子,我们的叛逆您是可以理解的,对吗?

您对我们都给予了很高的期待,希望我们能有好的成绩,相信这也是每一个老师对他学生的期待。我不知道最后的结果会怎样,但是只要我们付出了,不管是再怎么坏的结果,都无所谓了。成绩固然重要,但更重要的是体验学习的过程,不是吗?我并没有泄气与放弃的意思,也决不可能有,我只是希望我们班的每一个同学都能有个快乐的中学经历。毕竟,每个人都只有一次。

祝    身体健康

二、朴实的祝福

9月9日晚上十点左右我到女生的寝室查寝,曹银凤送给我她自制的卡片。用一张白色的笔记本上的纸,上面用五彩的笔画了美丽的图画,祝福的语句:

王老师,您辛苦了。

虽然您平时对我们很苛刻、严格,但我们都知道您是为了我们好。您是为了我们好。您希望我们都听话、懂事,不违纪,做一个好学生。老师,我会尽力做到的。

看到她们的留言,我真的很激动。我的良苦用心,她们是明白的,我对她们的要求很严。没想到钟时明白:“成绩固然重要,但更重要的是体验学习的过程”。我感谢她们的礼物,虽然价值并不高,但这是我教师收到的最珍贵的礼物。
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板凳
 楼主| 发表于 2009-4-8 09:02:00 | 只看该作者
老师成了乱收费的替罪羊
这学期我们向学生收了很多钱,但真正属于学校收费的只有生活费。但很多的收费项目也是通过我们的手收上来的。如:县里要我们收的《练习册》、《素质评价手册》27元,市教育科学院的《课易通》91元,开学初的学生意外伤害保险费40元,《英语报》20元,《语文报》20元,社会医疗保险30元。说实话我们班主任们都怕向学生开口了,但这些任务又是市、县***排的任务,不做又不行。这些资料是按人数分到我校了的,不收只有学校自己出了。我们只有应着头皮收,家长的意见也很大,认为是我们老师自己把钱收了。
   上周我班的张宇没有来,我打电话过去问,原来是他向家长要钱交社会医疗保险费,家长说:交了意外伤害保险,要他不交了。但他不同意,最后赌气说不读书了。另外家长反映学校的收费也太多了点,今年的年成又不好,一亩的棉花地只赚两三百元,供一个孩子读书都困难。我给家长说了这些钱都是代收的学校实际上只收了生活费,我叫家长做一下孩子的工作,周一把学生送来。
   第二天下午张宇还是没有来,我又给家长打了电话,当时他在地里捡棉花。说张宇不肯来,我说晚上回家后再做工作,老师们都在问他。另外也在上新课,会掉课的。
   过了一会陈老师打来电话,说:我跟余校长说好了,他家实在困难就不收资料费了,我和你去他家一次。在路上我问他:“你怎么想到和我一起去,又不是我班的课任教师。”他说:“张宇我很熟,就是你班的寝室长,很负责,我特别珍惜人才,他不读书很可惜。”到他家后,看见家庭还不错,我们给家长讲了学校的苦衷。家长也表示理解,最后我们走的时候家长对我们的到访十分感谢。星期二的早晨,张宇自己骑者自行车来到了学校。
   我想说的是:别让老师成了乱收费的替罪羊。
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地板
 楼主| 发表于 2009-4-8 09:03:00 | 只看该作者
学生感动我的小事
作为一名教师,每天都要面对很多烦琐的事情。常常觉得心烦意乱,我们作为教师就应该找到学生的可爱之处。我时常被学生的一言、一行所感动。

    前不久,我到女生寝室去查寝。已经是9点多钟了,当时曹银凤问:“老师你晚上什么时间睡觉?”我当时也没有问她的动机,我就实话实说:“你们每天9点下自习,这是我们就要来了。9点40分熄灯,我们过十分钟后来查寝。要到10点半左右回家。洗澡之后就要抓紧时间睡觉,估计即使动作很快,也要到11点睡觉啊。”她说:“您每天早自习都要到教室里去查看,每天的睡觉时间还没有7个小时。”我说:“是啊,每天都没有睡好,每次放假都要睡到中午。”她说:“王老师,您不要讲了,回家睡觉吧。”

    都懂事的学生啊,知道老师的辛苦,我被她的话所感动。就是她的这样一句话,我就是再累也是值得的。

    今天中午我到教师值班,看到学生都在看书、写作业,很高兴。这是我发现黄艳在写纸条,我上前要看她写什么,但她没有立即给我。后来在我的催促下才给了我,上面写着:搬凳子。我十分不解上面的意思,我看她明明有凳子还要凳子干什么?我问她这是怎么回事?原来她准备把纸条传到后面的周小龙,叫他到教室里给我搬凳子,让我不必一直站在教室里。

    我差点错怪了她,多好的学生啊,我没有理由不认真教书。没有理由不把他们送到好的学校去。
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5#
 楼主| 发表于 2009-4-8 09:03:00 | 只看该作者
树立乐观的人生心态 树立科学的教学观
树立乐观的人生心态  树立科学的教学观

             ――学习《魏书生专题》的杂谈

魏书生是个教育家,而且是一个大教育家,被誉为当代的孔子。但是很遗憾的是:直到去年才知道有魏书生这样一个人,更不要说他的教育观。最早“接触”魏书生是去年到县继教中心参加班主任培训,观看了魏书生老师在全国班主任工作上的演讲光碟。后来开始阅读魏老师的《班主任工作漫谈》,其间在网站上又观看了几场他的演讲,今年3月又参加了学校组织的学习活动。感想颇多,结合个人的实际谈一下个人真实的想法与做法:

一、要有乐观积极的心态对待人生

现实生活中的物价是一天比一天高,而教师的工资低,特别是江陵县老师的工资、待遇与别的地方相比,的确我们显得太寒酸了。有人说他们读的书比我少,我是大专,他们是中学生,读书成绩比我差,我当时是优生,他是个差生,他们凭什么比我钱多,比我职位高。有人想:“教师是天底下最光辉的事业”。正如魏老师所言“我们教师最光辉了,那么我们的主席、总理、教育部长、厅长、局长......又该第几光辉?”。的确我也曾这样想过,但不仅不能改变现实,反倒使自己产生一些烦恼,无心工作。“埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达。”这一席话说的多好啊,的确在这个物欲横流的世间守住心灵的宁静太重要了。不如不想这些东西,静下心来,认真读几本书,认真做好自己的本职工作,以乐观积极的心态对待自己的教育事业。

二、每天锻炼一小时,幸福工作生活一辈子

魏书生是1950年生的,今年57岁,取得的教学成果是丰硕的。在这些成果的后面是一个健康的身体。57年来没有花一分钱去看病,相反我也听过许多的演讲、报告,说某某老师病死在三尺讲台上,不知怎的听到这些事迹心中感到莫名的酸楚,很不是滋味。有人会向他学习吗?至少我不会!

魏老师做班主任时是每天做100个俯卧撑,每天陪老师长跑。虽然“生命在于运动”的道理人人都明白,但实际的情况是教师的身体素质却不容乐观,这里应提倡“每天锻炼一小时,幸福工作生活一辈子”。尽管我们的工作重、责任大、压力大,我想每天能抽出一小时左右的时间能参加一些体育活动该多好,真诚的希望老师们能响应这个倡议。

三、树立终生学习的观念,做个学习型的教师。

阅读有关新闻得知,我国每天的购书量、阅读书籍的数目在全世界的排名十分靠后的。国民的文化素质不容乐观,做个人师的我,反思自己有确阅读的书籍相当少。感到十分惭愧!魏老师阅读了大量的教育书籍,并做了摘抄。每天写作5000字以上。这些都是我所不感想像的,也正是他的勤于阅读,写作创造中国教育的一个奇迹,也许是个人的意志问题: 听报告热血沸腾,会后却裹足不前,不敢付诸实际,我想今后应树立终生学习的观念,阅读教育名家的著作,提高自身素质,为学生做出个榜样,做个学习型的教师。

四、研究教学规律,提高课堂教学效益

魏书生老师的课堂教学也是值得我学习,他取得十分骄人的教学绩效,他所带的班在学校里是名列前茅。而他一年中要4个月不在家,反思个人教学,虽说从事教学工作11年,但没有静下心来研究过教学。没有认真对每节课的教学进行反思,有时头脑中想过一节课有什么可取之处,什么做的不够的地方但没有形成文字材料,时间长了也就忘记了。

今后应在如何针对所教学生的实际、摸索出一个适当的教学模式。对学生学法的指导应进行研究,立足于学生的实际,做学生取得进步。

另外所代班级的教学质量一些不高,说实在话,自己埋怨的过多,但静下心来想想,我针对学生的实际情况,想了哪些办法?的确太少这样想,应少埋怨,多想办法,切实提高课堂效益,提高教学质量。

最后,我想应学习魏书生的先进教学理论,但不难机械的全盘吸收。“学魏书生者生,像魏书生者死”,我们不难犯教条主义的错误。
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 楼主| 发表于 2009-4-8 09:03:00 | 只看该作者
教师的七大幸福时刻
作为一名教师头疼的事几乎每天都有。如:学生迟到、早退;与课任教师的顶撞;早恋;打架斗殴等。每一件事都让我们心烦意乱。那么我们有没有“有朋自远方来”、“他乡遇故友”的幸福时刻,我想作为教师也应有属于自己的幸福、快乐。我总结有以下的几条:
    一、学生取得好的成绩时。记得有一次运动会我班以领先第二名1分的成绩获得冠军,当我在班上公布这一喜讯时,班上的同学都欢呼起来。我也与他们一起欢呼庆祝。并买了喜糖、瓜子与学生一起分享,还照相留下了这一幸福的时刻。
    二、收到毕业多年学生的来信。人是有感情的动物,在平淡的教书过程中,一个毕业多年的学生的来信,犹如一块石头投入我尘封的记忆中,荡起了涟漪。人也仿佛回到若干年前,这些学生又在我身边读书、歌唱。
    三、收到学生的祝福。每年的教师节、春节都能收到学生的礼物(尽管不贵)和电话、短信。如我班的黄之玉每年初一都会给我发短信来问候。教师节时收到学生自制的卡片。今年的教师节,我给送我礼物的学生每人回赠一个笔记本,以示感谢他们的祝福。但我班的钟时却一再不肯收。课下她把笔记本还给了我,说:“我给老师送礼物是我的心意,不想老师的回报,我不能收老师的笔记本。”
    四、与儿时好友、同学相聚。有人说:儿时的好友、朋友是最真诚的。我十分赞同这种说法,那时没有利益的冲突,没有地位、贫富的差距。人与人之间是那样的纯真,纯洁的像一块水晶石,没有一点的渣子。今年的暑期在郝穴参加培训,遇到了师范时的同学,两人都十分激动。他请我到他家做客,两人兴致勃勃的谈学生时代的往事,谈现在的生活、工作情况。两人相谈甚欢,不知不觉下午学习的时间已到,我们匆忙去会场参加会议。
    五、与家人一起共度美好的时光。放假了,一家三人坐在沙发上吃这瓜子,观看精彩的电视节目。但有时也有“纠纷”:如女儿爱看少儿频道的动漫节目;爱人爱看情意绵绵的电视剧;我则爱看新闻、军事类的节目。在这场节目“打战”中,冠军往往是女儿,亚军是爱人,最后一名是我。不过谁也没有怨言。睡觉前给女儿讲一个童话故事,让她乘着童话的翅膀飞向梦乡里。天气晴好时,三人骑着自行车,我的后面驮着女儿,爱人一人骑着车回老家。女儿在后面唱着歌,或女儿喊着:“加油、加油。”让我们比赛。
    六、自己的作品变成杂志上的文章。十多年前,看着杂志上别人的文章。我当时想我什么时候能在上面发表文章,哪怕只有豆腐块那么大的一块都行。时至今日,我已有三十多篇论文在各种杂志上发表。每每将自己的文章投入绿色的邮筒,从那以后就焦心的等待。有时实在是等待不得,就打个电话或发封邮件过去询问一下情况。最后拿到铅印的文章时总爱闭上眼睛,闻一闻纸上发出的墨香。我常把这一过程比作女人孕育,中途有可能“流产”(没有通过一、二、三审),最后怀胎十月(有的杂志只要三个月,多的近一年)生下孩子(论文发表)。其中的酸、甜、苦、辣只有自己能体会,最后拿到出版的文章时,宛如自己是一位慈祥的母亲抱着自己心爱的孩子,幸福啊!
    七、与志同道合的朋友网上交流。网络是个好东西,可以将天涯海角兴趣相同的网友联系起来。我在“班主任之友论坛”、“人教论坛”、“教育在线论坛”等知名教育论坛上以“wlwen9998”作为用户名注了册。在这些论坛上认识了一大批才华横溢的朋友:金海周德明、周启光、网开一叶、白菜、真假印钞机等与他们交流教育经验、探讨教学疑问。特别是最近我建立了“910教育名师家园”QQ群,在网上发帖后,已有近百名的成员了。更好的为老师们的时时交流提供了一个很好的平台,每天都有很多成员进行在线交流。
    教师的心理压力大,身上的责任重。安全、成绩等犹如压在教师身上的一座座大山。只有我们自己用心体会这些幸福的时刻,对于缓解压力,调节心态是十分有好处的。让我们每一个教师都享受属于自己的幸福时刻,做一个幸福的人民教师。
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