小班语言活动优秀教案：森林里的饼屋

网站工作室

一、教育活动目标
1、能听懂故事，并对故事感兴趣
2、学说小猫做饼时的本领“搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪，香香的，软软的，咕噜咕噜，啪。”（重点）
3、尝试自己做饼，并能大胆的向大家介绍自己做的东西。（难点）
二、活动准备
1、课件：森林里的饼屋
2、每人一份橡皮泥和一个小动物轮廓
三、活动过程
（一）谈话导入
T：今天呀有一只小动物到我们小3班来了，看，它是谁？（小猫）
T:小眼睛在仔细的看一看，小猫头上戴了什么？（帽子）
它的帽子看上去是白白的，高高的，有个好听的名字叫厨师帽
T:小猫它就住在森林里的饼屋,那它在做什么呢?
  它呀有一个非常大的本领,它会做饼,小朋友们向知道小猫是怎样做饼的吗?好,我们可要看好啦
(二)欣赏课件,理解故事
1、学本领
T:小猫正忙着做薄饼,看它是怎么做的?
(课件演示)
T:搅一搅,拌一拌,发出咕噜咕噜的声音,最后“啪”做好啦
  香香的，软软的，咕噜咕噜，啪（带领幼儿一起学做本领）
2、看本领
T:那会有谁来它的饼屋呢？
  吱吱。吱吱。猜猜是谁？  （小老鼠）
  小老鼠看到小猫做饼会怎样？
  小猫又会怎么说？（引导幼儿说说小老鼠与小猫之间的对话）
幼儿欣赏课件画面，感受小猫的本领，并试着与小猫一起学做
T:最后薄饼做好了，真像小老鼠，所以小老鼠要怎样？
  （引导幼儿做个有礼貌的好孩子，说声“谢谢”）
T:除了小老鼠还有谁会来呢？咩咩，咩咩，是谁呢？（小绵羊）
小绵羊又会说什么？小猫呢？（幼儿与教师一起学小猫的本领）
T:薄饼真好吃，它又引来了一只小动物，“嗨哟，嗨哟”
看，是谁？（大象）
我们也来跟着小猫一起做大象薄饼吧！
（师幼互动，进一步掌握本领）
(三)学做薄饼，展示本领
T:小动物都吃到了香香的薄饼，小猫的本领大吗？
  我们学会了它的本领吗？想不想也来做做薄饼？
T：韩老师早就为小朋友准备好了材料
（教师出示橡皮泥和小动物,示范用橡皮泥做动物薄饼，在做的过程中强调把本领的要诀说出来）
  幼儿找到材料后自己动手，教师巡视指导
T：谁来说说看，你做的是什么薄饼？你是怎么做的？
  （引导幼儿巩固本领）
（四）活动延伸
T:今天小朋友表现真棒，我们来夸夸自己。
做的开心吗？我们把做好的薄饼放到点心店去卖，到点心店在去做更好吃的薄饼吧！