学校管理工作现场会学习心得

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--转变思想求进步 狠抓落实谋发展

学校管理工作现场会已经落下帷幕。通过短短四天的学习参观，使我的思想得到强烈的碰撞。我静下心来，站在全县的层面上理性的审视我校的各项工作，的确还有许多不尽如人意的地方，需要我们下大气力去整改。下面，谈谈自己的几点体会：

一、要高层次占位，低重心运行

高层次占位，就是要求学校领导要有全局和总体思想，善于从镇域、县域、省域，乃至从全国教育的范围来思考学校工作，把握时代脉搏，遵循教育规律，分析学校目前的优势和劣势，准确定位，树立学校的愿景目标。要通过不断的阐述与解读，使广大教职员工理解、领会愿景目标，并积极激发大家想干事、会干事、干成事的信心与决心，使大家孜孜以求、乐于奉献，为实现愿景目标而努力。太要初中在全县教育的地位比较特殊。我们要通过在农村初中中具备一流的设施、一流的师资、一流的管理和一流的质量，全力打造农村品牌学校。——这就是我校的愿景目标。虽然我校在这次活动中没有取得好的位次，但是我们绝不气馁、绝不放弃既定的目标。要团结一心，增强凝聚力，修炼内功。不要被一次的失败吓到，鼓励班子成员树立精品意识，带领教师为学校的发展贡献力量。

低重心运行，就是要求中层以上人员在准确定位的基础上，本职工作有一手。要谦虚做人，认真做事，狠抓落实，增强执行力，关注细节，做到宏观与微观的有机结合。要知道做什么，而且要懂得为什么要这样做。具体工作既是指挥员又是指导员，力争当教师的表率。

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二、要反求诸己，不断剖析

我们要从主观上找原因，反思我们的工作，存在以下问题：

一是重视程度不够。虽然我校已早早安排此事，可是中层没有引起足够重视，主动性差，思路僵化，没有创新。

二是管理还不够规范、科学。各处的管理没有形成很完善的体系，分类不细，资料不全。

三是没有充分展示。管理工作和阳光运动没能充分显示我校的实际情况。

以上这些问题究其深层原因：

（一） 不能领会领导意图，工作错位不到位。有些处室人员缺乏思考，不能领会意图，做的工作没有深度,漏洞百出，没有严密细慎的思维，犯一些低级错误。日常工作随意性大，如检查的记录和教导处的训话等，不能完成或完成不充分。              

（二）处室之间力量不均衡，协调不力，竞争氛围不浓。政教处有一定的经验，工作满意度较高。下一步应在提高层次上下功夫，尤其要加强师德建设与学生思想道德建设方面多动脑子，多想办法，不可裹步不前，老在低层次徘徊。教导处本学期都是新人，思想工作有待进一步整合，要把握理解本处工作的整体规划与月、周计划之间的关系，制定岗位目标，切实履行严、细、实，要在正常运行的同时逐步谋求新跨越。教研工作要在落实上下功夫，要形式多样的激发教师的目标感与敢为人先的意识，变要我充电为我要充电，不断提高教师队伍的整体水平，为提高教育质量奠基。办公室、工会和后勤要提高服务意识，增强主动性，不能让人推着干，自己分内的事要多思少问。总之，学校各处室没有形成多轮驱动、齐头并进、你追我赶的良好氛围。

（三）班主任和教师骨干群体的建设力度不大。学校领导班子要将教师群体逐步分化，增强骨干的敬业意识，带动全体教师潜心教学，形成良好的教风。

（四）校本培训力度不大，形式单调。教师的整体素质亟待提高，这是一个不争的事实。因此，我们必须坚持校本培训制度化、经常化，将培训内化为教师的自我需求。要达到这一目的，务必使培训的形式多样化，不断增强趣味性。

三、作为一名合格的学校经营管理者，要具备驾驭整个学校经营的运作机智。

所谓学校经营，是指学校经营者采用管理学的知识与技术，结合学校成员的人力，通过行政程序运用各种资源与策略，达成学校经营目标，增进学校组织效能，促成学校组织的变革和发展，以适应社会变迁及学校的需求。

经营学校首先要实现观念的转变，无论是学校的经营还是管理都要一切从人出发，以人为根本，实现学生和教师的共同发展。对于有效的管理，没有一定固定的管理模式，首先摆在第一位的必须是实际，对于不同的市场，不同的特色品牌，都会有很多种管理的选择，我们要从中间选择一种最有效、最易实现的理念来经营学习；其次是校长要经常反思自己的言行和管理举措，不断警醒、完善自己，同时要主动接受和吸取师生的意见和建议。

经营学校其次是要树立市场意识，打造属于自己的特色品牌，迎接市场的挑选与挑战，学校品牌定位要突出品牌的个性，要贴近教育消费者的感受，以真正的优势为基础，突出“人无我有，人有我优”的特色，突现竞争优势。要不断向社会提供高质量的教育产品，提供何种属性的产品，但都必须适应社会对教育产品需求的不同特点，向社会提供质量优异、价格合理的教育产品来占领教育市场。

经营学校虽然学校的资产经营是学校产品经营的物质保障。发展教育，离不开必须的资金投入，但这仅仅是营造有利于学生成长的环境，有利于教师自由探索的学术氛围。学校之所以成为名校，不在于楼高，不在于地大，而在于学校校长具有先进的办学理念。

经营学校是把企业的一些管理思想与方法引入到学校，学校经营管理的方略含盖方方面面，以上只是我在本次学习中的一点点体会，写出来是我的一种收获，一种可以和别人分享心得的体验。学校经营管理是一门很深的学问，需要在理论的指导下逐步完善，需要在实践中不断地探索，从而达到实践和理论的有机整合。

总之，这次现场会是一剂清醒剂，它使我更加准确地认识到工作的不足，使我惊醒，使我看到了周围的变化。在今后的工作中，我们一定要竭尽全力，拒绝平庸，追求卓越，用优异的成绩和出色的工作来证明我们的实力。