八年级语文试卷及其答案

希望你好

一、积累与运用。(26分)
  
1．在括号里填上恰当的汉字或给加点字注音(2分)
  (1) 中文汉字，集形体、声音和词义于一体，它独具mèi(    )力，犹如一个奇妙绚丽的大花园，是我们华夏民族几千年文化的guī(    )宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。
  (2) 再过两个月，燕子翩(    )然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌 (    )地落下来。
2．下列词语中加点字的注音有误的一项是    (    )  (2分)
    A．阻遏(e)    瓦砾(li)   ．荒谬(miu)    销声匿(ni)迹
    B．震悚(s6ng)  颓(tui)唐    愧怍(zu6)    惟妙惟肖(xiao)
    C. 伎(ji)俩    匀称(cheng)  镂(lou)空    锐不可当(dang)
    D．滞(zhi)笨    丘壑(he)    磐(pan)石    风雪载(zai)途
   
3．下列词语中有错别字的一项是    (    )  (2分)
    A. 诘问    繁衍    物竞天择    在劫难逃
    B．烦燥    顷刻    世外桃园    穷愁缭倒
    C. 帷幕    归咎    巧妙绝伦    因地制宜
    D．狼藉    追溯    衰草连天    长途跋涉
   
4．下面一段话中画线的句子有语病，请改正。(2分)
     江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗?弥足珍贵。即使曾经丑陋，即使曾经卑微，即使曾经朴素，同样让人肃然起敬。我懂得了，①不但再平凡的人，而且没有理由被埋没，②只要努力活出色彩，一定会叫人另眼相看。
①
    ②
5．阅读下面一则消息，完成文后题目。(2分)
    中国教育报北京3月23日讯，记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。
    由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
    请用一句话概括消息的主要内容，不超过十六个字。
                                                                                                                       
  

6.古诗文默写填空(12分)
（1）月下飞天镜，            
（2）              ，落日故人情。
（3）晴空一鹤排云上．               。
（4）                ，铁马冰河入梦来。
（5）晴川历历田汉阳树，                   。
（6）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗。”在《使至塞上》一诗中，
           ，          两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境悠远。
（7）苏轼《记承天寺夜游》中，作者用高度凝练的笔墨，点染出空明澄澈，疏影摇曳；
似真似幻美妙境界的句子是：             ，            ，            。                                                                              
（8）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟；《爱莲说》中表意与之相近的语句是：            ，            。                                                                    
                                                                                                                                       7．下面是某班语文期中考试成绩统计表，请根据这份统计表；回答后面的问题。
                            某班语文期中考试成绩统计表
试卷内容        平均得分        大题满分        班级平均分
积累与运用         18.3            23         

82.8分
（试卷满分120分）
综合性学习         4.1            5       
现代文阅读         12.5            26       
古诗文阅读         9.2            16       
作    文         38.7            50       

注：试卷满分120分，班级总人数50人。
(1)        分析表中数据可以得出结论：                                          
（2）从表中看出语文学习存在的问题是：                                 
（3）针对问题，你的建议是：
①                                                              
②                                                              

希望你好

二、综合性学习(共6分)
你班举行了一次“交流格言”的口语交际活动，经过同学们的一致推举，你是这次活动的主持人。
    8．作为主持人，请你设计一段精彩的开场白。(2分)
                                                                          
                                                                          
    9，在活动中，同学们把课前收集的格言展示了出来，其中包括：
    ① 强迫学习的东西是不会保存在心里的。(柏拉图)
    ② 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。(法布尔)
    ③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。(华罗庚)
    ④黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。(颜真卿)
    ④人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。(列夫?托尔斯泰)
    ⑧不以善小而不为，不以恶小而为之。(刘备)
以上名言可以分成两类，一类是学习方面的，一类是           方面的。如果老师让你选一条布置教室的墙壁，你会选第   条，因为：                        
                                                                  (2分)。
    10．你在课外—定也阅读过不少格官。请你就“求知”、“珍惜时间”、“热爱读书”任选—方面写一条你喜欢的名人名言。(2分)
                                                                     

三、现代文阅读(共24分)
(一)阅读下文，完成11——15题。(13分)
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。(水经注)①里提到的“旅人桥②”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
……
赵州桥非常雄伟，①全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。②唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是，(一)全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。③桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。．(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，—道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把¨个石拱联成—个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。④永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同形态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。   
11。请说—说赵州桥与卢沟桥的共同特点是什么?(2分)
                                                                     
                                                                     
12．从文中画线句子中，任选两处，指出其说明方法，并分析在文中作用。(4分)
    (    )处，说明方法——，作用
    (    )处，说明方法—— ，作用
13．赵州桥设计特点(二)和(三)在文中能否互换拉置? 为什么(2分)
                                                                     
                                                                     
14．下面句子中的加点词语能去掉吗?请说说理由。(3分)
        我国的石拱桥几乎到处都有。
                                                                     
15。从古到今，桥与山水、、桥年园林，桥与文艺等密切相关，请写出有关桥的连续两句
    诗词，写出一个有关桥的历史故事传说或电影故事名称。(2分)
    诗词                                                          。
    故事：                                                         。
   
(二)阅读下文，完成16一19题。(11分)
                      与父亲抬担子  王清铭
①很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒珊起来。我对父亲说，A我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”
②不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩试额头沁出的汗说：“B我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。     
③到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多，他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的眼前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松驰，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，C我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。
⑤父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着……

16．对三处加点的“我能行”分别谈—谈你的理解：(3分)
  A                                                                 
  B                                                                 
C                                                                 
17.第②段画线处，“我”为什么要“装成漫不经心”?(3分)
                                                                        
18．文中画曲线的句子描写了父亲的背影，请把它与朱自清《背影》中父亲的背影作比
较，说说各自的特点。(2分)
                                                                     
19．结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着……”包含哪些意味？(3分)
                                                                     
                                                

希望你好

四、古诗文阅读(共14分)
(一)读古文，完成20--23题。(10分)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：阿陋之有?
20．解释下列句子中加点字词的意思。(2分)
    (1)斯是陋室(    )
    (2)谈笑有鸿儒(    )    ；
21．用现代汉语翻译下边的句子。(2分)
        无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
                                                                     
22. 本文特别提到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有什么用意?(2分)
   
23．本文题目是“陋室铭”，文中也说“斯是陋室”，结尾却引用了孔子的话“何陋之有?，你认为“陋室”到底是“陋”还是“不陋”呢?请说明理由。(4分)
                                                                     
                                                                     

(二)读古诗，完成24--25题。(4分)     
             望岳                        春望
      岱宗夫如何?齐鲁青未了。       国破山河在，城春草木深。
    A造化钟神秀，阴阳割昏晓      B感时花溅泪，恨别鸟惊心。
      荡胸生曾云，决眦入归鸟。      烽火连三月，家书抵万金。
      会当凌绝顶，一览众山小。      白头搔更短，浑欲不胜簪。

24．名句赏析：请从划线的句子中，任选一句作赏析。(2分)
    赏析(  )句：
                                                                     
25．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号
称“诗史”。请参考下面的背景材料，比较分析杜甫《望岳》《春望》两首诗风格的
变化。提示：可从思想感情角度分析。(2分)     
材料一：《望岳)杜甫早期作品，唐玄宗开元二十四年，年轻的诗人离开了长安，此后
  大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是在这期间写的。
材料二：天宝十四年十一月，诗人赴奉先探家，没过多久，安禄山发动叛乱。次年五
  月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地——凤翔县，诗人此时已到中年，《春望》是诗人逃离长安前一个月写的。

                                                                        
                                                                        

五、作文(共50分)

26．任选一题作文：
(1)我是——一一
先在横线上填写合适的词语，如：“阳光少年”“班长”“风”等，把题目补充完整，然后作文。
(2) 陶潜的幽居闲读，“泛览《周王传》，流观《山海图》。俯仰终宇宙，不乐复如何?”写出了田园乐读、神游宇宙、遣兴怡情的阅读境界。陆游以读书解忧：“愁极不能寐，起开窗下书，似囚逢纵释，如痒得爬梳。”翁森的《四时读书乐》：“读书之乐乐如何?绿满窗前草不除”；“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”；“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”写出了读书人在四时景物变化中的不同阅读快感，洋溢着陶醉书香世界的无限情韵。书能怡情，书能言情，书能解忧。你在读书中体会到这种种乐趣了吗?
请以“书”为话题，写一篇文章。选写内容必须在话题范围之内。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
要求：①请先写出完整的题目。
      ②除诗歌外，文体不限；600字左右。
      ③文中不要出现真实的人名、班名。
    题目：                                          

希望你好

参考答案
一、(26分)
1.   魅  瑰  piān  sù  （每个0.5分）
2   C (2分）  
3.  B  （2分）
4  ①将“不但……而且……”改为“即使……也”
   ②将“另眼相看”改为“刮目相看”。(2分)
5. 公共文化设施将对未成年人免费开放。(2分)
6，①云生结海楼  2浮云游子意  （3）便引诗情到碧霄  ④夜阑卧听风吹雨  ⑤芳草萋萋鹦鹉洲：⑥大漠孤烟直，长河落日圆  ⑦庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
    ⑧出淤泥而不染，浊清涟而不妖(每句1分，句中错，别、漏、添字者不给分)
7。 ①语文期中考试成绩较低、、(1分)
    ②存在问题：阅读（或观代文阅渎)能力差是成绩差的主要原因。(1分j
    ③建议：多做阅读题，多读书；课堂积极发言和思考，培养阅读能力；总结做题规律方法等提高现代文和古诗文阅读能力。要求：建议具体，行之有效即可。(2分)

二、(6分)
8.开场白要有称呼语、此次活动的内容、目的意义等。
9.做人(为人、道德、修身养性等)理由略。   
10．略.

三、(24分)
(一)
11.历史悠久，形式优美，结构坚固。(2分)
12．①处，列数字，作用：用数字具体说明赵州桥规模雄伟的特点。
    ②处，作引用，作用：引用张嘉贞的话，为了形象说明赵州桥设计施工的精巧。
    ③处，打比方，作用：生动形象地说明了大拱弧度小，便于车马上下的特点。
    ④处，作比较，举例子，作用：为了具体说明卢沟桥结构坚固，极少被洪水冲坏。(4分)
13。不能互换。设计特点(二)大拱两肩上各有两个小拱，这是赵州桥首创敞肩拱的主
    要特点，而大拱由28道拱圈拼成，则其他拱桥，也有并列砌筑的，所以按其特点，作为列举的顺序。另外，先写大拱的上面的道路。再写大拱的两肩，最后：写大拱本身符合从上到下的顺序。(2分)意思对即可
14．不能。“几乎”既强调石拱桥分布广，又不排除有的地方没有石拱桥。删去之后，
    用语就不准确严谨了。(2分)意思对即可。
15．诗歌例：(1)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(2)市桥官柳细，江路野梅香。(3)晴
    虹桥影出，秋雁橹声来。(4)波光柳色碧溟濛，曲渚斜画舸通。(5)长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。(6)姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。等等。故事例：《桥》(南斯拉夫电影)《断桥》《长板坡》《鹊桥》等(2分)
(二)
16．A“我”虽小，却理解父亲的辛劳，肩嫩不言痛，甘为父亲分担重负。
    B 父亲虽日渐衰老，却为了不让“我”担心他的身体及生活等，年迈不言累，以此来宽慰儿子。
    C 父亲虽已力不从心，但多年来呵护儿子，不辍劳作已成为习惯。(意思对即可)
17．“装成漫不经心”这个细节表明“我”一是怕父亲阻止“我”将重担往自己肩上压，二是维护父亲的自尊心而有意掩饰减轻父亲肩上重担的动作(意思对即可)
18．本文父亲的背影“背部佝偻成一个前倾后拱的弧形”，朱自清父亲的背影臃肿、迟
    缓。(意思对即可)
19．既指“我”跟着父亲抬着担子稳稳地走在现实的路上；也指“我”跟着父亲的脚步坚实地走在人生的道路上。     
四、(14分)
(一)
20．(1)这  (2)大  (2分)
21．没有(噪杂的)音乐扰乱耳朵，没有(成堆的)公文劳累身心。(2分)
22．一是表明对两位古人的推崇，二是以诸葛庐，子云亭类比陋室，暗示陋室不陋。(2分)
23．屋子虽然简陋，但因屋子的主人“惟吾德馨”，高朋满座，与琴棋书画为伴，精神生活丰富，像诸葛庐和子云亭一样，因为主人很有名，所以受到人们景仰，因而就不感到屋子简陋了。答出“惟吾德馨”即可。(4分)
(二)
24．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
    “钟”字用拟人化手法写大自然将神奇和秀丽集中于泰山；“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人化手法，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。表达了诗人感时伤世的感情。学生任选一句赏析(2分)
25．《望岳》是作者年轻时所作，在诗中，诗人热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇
    秀丽的景色，表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
    《春望》写日时，作者已到中年。诗歌表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情，
    从《望岳》到《春望》，诗歌的内容由个人抱负到忧国忧民，诗歌风格从豪迈到沉郁。学生能比较出各自不同的思想感情即可得分。(2分)

五、作文(50分)  
按常规作文评分