元素周期率的教学反思

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元素周期率的教学反思本节课主要是回顾复习原子结构的有关知识，采用交流、讨论、实验探究、归纳、总结的方法，学习元素周期律及运用，初步培养学生抽象归纳以及演绎推理能力。课前的预习对于元素的原子半径，原子核外层电子排布，化合价，元素性质的周期性变化有了一定认识，进行课堂教学比较顺利。但学生的实验探究能力是有待提高，例如学生在实验过程中操作不熟练，观察不全面。例如对Mg、Al与盐酸的反应，仅用快慢来概括实验现象，而对于反应过程中的速率变化情况、反应的放热现象没有做更加细致的观察、记录。甚至对于MgCl2、AlCl3溶液与NaOH溶液反应，比较不出现象上的差别。