幼儿园教育随笔：老师在这里等你

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我们班上总有一些个性比较内向的孩子，平时在生活自理、独立活动等方面都有依赖性、缺乏一定的自信，特别是独立入厕、盥洗等方面，记得前些时候，每次入厕、盥洗时，这些孩子都会要求老师亲自陪同，在视线范围内指导还不行。蕾蕾、芷伊、晋瑜、兴强很长时间里都不习惯在幼儿园大便，都是憋住回家才能拉，日常生活、学习活动中很多事情都需要大家的帮忙。起初，我都是关心安抚这些孩子，亲自陪着他们，采取各种方式鼓励他们学会独立，也许是习惯我的陪伴和帮助，他们一旦有需要就会来找我，不但不独立反而更加依赖我了。后来，我待他们学会了基本的生活自理和具备基本的能力后，调整了对这些孩子的教育方式，在陪伴帮助他们的时候，我会以商量的方式告诉他们“老师在这里等你”好吗？我用这句话慢慢由亲自的陪同过度视线范围内的鼓励，就这样“老师在这里等你”的鼓励，让孩子知道老师也是在陪伴自己，只是有一定距离的陪伴，一段时间后，这些孩子不再需要我在身边陪伴了，能独自去做自己能做的事情，孩子的进步让我欣慰，让我骄傲。

反思：教育的方式是变幻多样的，特别是对于那些个性比较独特的孩子时，他们需要的帮助也是千变万化的，针对孩子一些需要引导的行为，分析这些行为表现的心理特点，要以认可和尊重的方式和孩子商量，让孩子知道老师在乎自己的要求，然后让“老师在这里等你”在心理上陪伴孩子，慢慢采取“退位”的方式，帮助孩子学会独立、学会坚强。