小学五年级（4）班集体建设目标

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建设班集体
1  创文明班级，建文明校园，做到语言文明、仪表文明、行为文明、教学文明、用餐文明、环境文明。

2.  加强班级的常规管理、制度建设，树立良好的班风，正确的舆论、爱惜集体荣誉感。

3.  围绕“养成教育”开展实践活动，学会文明做事，文明待人。

4.  开展丰富多彩的班会活动，倡导以主人翁的意识，积极去参加集体活动，并在活动中树立集体荣誉感，有较强的人际交往能力。

5. 注重培养一批队干部的工作能力的培养，培养他们具有一种奉献精神，起到老师和同学之间的桥梁作用。

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完成学校教育教学 任    务
1  认真上好每堂课，认真完成各科作业，作业要保质保量。

2 上课积极举手发言，遵守纪律，努力学习。

3. 养成良好的学习习惯，带齐学习用品，按时完成作业，按时交作业 。养成预习、复习的习惯

4. 在学习上要学会针对老师上课的提问，认真思考，具有独立解决问题的能力。

5. 开展手拉手活动，共同帮助后进生。





提高素质

发展个性
1.  班级就是一个大家庭，关心团结家庭中的每个成员，不让一个成员掉队，形成一个互相勉励、互相帮助、共同进步的团体

2.每个同学都有远期目标和近期目标，并能为实现美好的理想坚持不懈的努力。班集体要为同学理想的实现创造各种条件，帮助成功。

3.把班级建设成为每个同学都喜爱的集体。每个同学都自觉地遵守自己制定的班集体的决定，能为维护班集体的荣誉而尽心尽力，从小培养集体主义精神。

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班  集  体  建  设  目  标

                                                        班级 五（2）            

具体目标	通过班集体的建设、班队活动，使学生养成良好的行为规范，培养学生的小主人意识和创新精神，初步形成“勤学、友爱、自信、上进的 班风。争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
建设班 集  体	以常规教育为抓手，通过每天的晨会课与每周的班队活动，落实思想品德教育、行为规范的训练，在活动的过程中贯穿班集体的建设，完成学校的教育教学任务。同时与家长共同了解学生的成长过程，关注他们,使他们成为学习的小主人、生活的小主人、班级的小主人。并通过共同布置“温馨教室”给予学生潜移默化的教育，使学生真正成为班集体的主人。
完成学校 教育教学 任    务	纪律方面：认真学习《小学生日常行为规范》，用《行为规范》要求自己，遵守学校规章制度，小组长负责本组成员的纪律检查，上课、自习等监督好本组成员的纪律情况，每周总结。小组间评比，及时表扬鼓励和调整。 卫生方面：选出责任心强的学生担任卫生小组长，带好头，督促本组成员认真清理卫生，并监督全班的卫生保持情况；各卫生区分工负责，责任到人，认真完成自己负责的卫生区卫生，鼓励互相帮助；每周进行卫生评比，表扬优秀，鼓励后进。       学习方面：进一步明确学习任务，成立学习小组，选出小组长负责检查监督本组成员的学习情况，鼓励互帮互学，共同提高。定期组织小组学习情况总结和评价。
提高素质 发展个性	重视学生的个性发展，挖掘学生的个性潜能，使每个学生张扬自己的个性。教师要关心和热爱学生，给学生创造一个和谐轻松的学习环境，使学生的认知情感得到满足，特别是“自我意识”得到唤醒，从而在学习中积极探索，敏锐地观察和思考，在生活中尽情张扬自己的个性。培养学生对美的欣赏，在生活中发现美，寻找美，喜爱美的事物。