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标题: 大班健康活动公开课教案：有趣的绳子 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-4-24 16:51
标题: 大班健康活动公开课教案：有趣的绳子
教学名称：有趣的绳
活动目标：
1. 培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。
2. 培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏快乐。
3. 培养孩子的创造力，想象力。
活动准备：
1. 环境布置：在活动室门口牵一条长绳，高50厘米。
2. 一些比较粗且柔软的绳子
3. 准备一些细且柔软的绳子、腊光纸、胶水、棉签
4. 课件三、
活动过程：
1. 导入活动：孩子们我们进活动室吧！刚才是什么挡着你们呀？绳子好玩吗?
2. 分散活动：孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。——绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。（孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等）老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。
3. 集体活动：绳子有这么多玩法，老师这儿也有一条绳子，它可是神奇的绳子，我们一起来看看。
（课件）为什么说它是神奇的绳子？（它是人变的）最后小朋友在干什么？（学绳子变各种形状。）
4.游戏活动：我们也来学绳子变一变。孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。
5. 粘贴活动：这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表现出来。孩子们把绳子的变化贴到腊光纸上吧。

作者: 网站工作室 时间: 2013-4-24 16:51
6. 活动结束。
反思与分析设计的这个活动是孩子们感兴趣的，活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、美术、思维力、想象力等方面的相关发展。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。活动内容的组织考虑了幼儿的学习特点和认识规律，注重了综合性、趣味性、活动性，寓教育于游戏之中。

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