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关于小学生课外阅读致家长的一封信

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楼主
发表于 2013-4-18 21:52:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
致家长的一封信
亲爱的家长:
您好!
从您的孩子入学的第一天,我们就共同期盼孩子有更大的进步,学习上、思想上、体格上••••••一切为了孩子,我们做过的很多,即将要做的也很多。所谓“师者父母心”,为了孩子,我们的心是相通的,只要我们家校和一,抓住“读书,读书,再读书”这条主线,“让读书成为习惯,让书香浸润童年”读书活动,将在我们的共同努力下,深入你,我,孩子的心中。参与,从现在开始;参与,才能成功。
读书,应该是一个人一辈子的功课。让孩子读好书,离不开我们大家的支持。古训说:“身教重于言教。”由此看来,读书不应成为孩子一个人的功课,而应首先成为家长的功课,其次是我们老师的功课,再次是孩子的功课。
让孩子在家多读书吧!每天保证孩子10——20分钟的阅读时间,和孩子一起阅读,分享读书的乐趣。让我们携手共同开启孩子的阅读之门。
因此,特给各位家长提出以下建议:
1、从今天起,保证孩子每天有一定的阅读时间,当孩子读书学习的时候,家里尽量安静。
2、从今天起,当孩子读书学习的时候,你也能静静陪读一会。
3、给孩子朗读和讲故事的机会,并给予他(她)适当指导和建议。
4、        和孩子分享阅读的心得。
具体要求:
      1、一、二年级阅读完三到五本故事书。会讲一部分故事,会用普通话阅读。
2 、三、四年级阅读三到五本故事或小小说。能用普通话正确、准确、流利地朗读,会慨括所读的大致内容 。
3、五、六年级阅读三到五本故事或小说。能用普通话正确、准确、流利地朗读 ,能写一点自己读后的感受心得。
4、每读完一本书,请您辅导孩子及时用书签记下书名,书的作者,书的体裁,读完的时间,记录孩子最喜欢的句子,孩子读后的心得。并交给各自的语文老师,作为学生在校进行读书交流的材料。
如果家长支持我们的倡议,或有好的意见和建议,也希望你能不惜笔墨写下来:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
                                      2012年11月28日
                                        南阳希望小学
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