教科版小学二年级下册品德与生活《开始研究吧》教案教学设计

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教科版小学二年级下册品德与生活《开始研究吧》教案教学设计


第二课时 开始研究吧
教学目的
1、学会用观察的方法进行研究、培养学生的科学态度和钻研精神。
2、学会制定研究计划
重点难点
城里学生不熟悉“小青蛙变成癞蛤蟆”的情况，而且其变化是一个漫长的过程，学生耐力不够
教学准备
不倒翁、小青蛙变癞蛤蟆系列幻灯
教学过程
一、问一问：导入新课
1、同学们知道小青蛙怎样变成癞蛤蟆？
2、小结：这节课，我们一起来了解小青蛙是怎样变成癞蛤蟆。
二、议一议，制定研究计划
观察对象
观察时间
观察记录
观察结果
三、看一看：青蛙变成癞蛤蟆的幻灯片演示
师出示灯片，让学生了解小青蛙变成癞蛤蟆的过程
四、读一读，学生的观察日记
五、玩一玩：不倒翁为什么不倒
1、问有什么神奇的力量能让不倒翁不倒？
2、出示课前准备的不倒翁玩一玩
3、在玩的过程中，我发现了什么吗？
4、拆开玩具看不倒翁不倒的真正原因
5、小组合作，学生动手做不倒翁
六、做一做
选一种动物或植物进行较长时间的观察，然后给同学作介绍。

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教科版小学二年级下册品德与生活《展示的时候到了》教案教学设计
第三课时 展示的时候到了

让学生展示自己的研究成果，体验成功带来的快乐分享别人的快乐。
确定自己的研究对象并认真研究，将自己的研究成果向同学们介绍。
一、成果展示
1、谈话导入：同学们，前一段时间我们都认真研究了自己要研究的东西，你们一定都很想把自己的发现、研究的成果告诉大家吧。今天我们就来展示自己的研究成果，让大家也来分享你的快乐。
2、活动要求：我们的汇报可以展示自己的研究成果，也可以介绍研究过程，甚至可以展示你在实验中发生的有趣事情。
二、分组交流展示
三、答记者问
刚才，同学们都展示了自己的成果，也看到了别人的作品。你对哪些作品感兴趣呢？有什么问题想问问它们的主人吗？比如，他是怎么研究的？在研究中有没有遇到困难？下面就请同学们来当一当小记者，采访一下我们的小小研究员。
四、总结讲评
真棒！老师也为你们感到高兴！你们都是未来的科学家！