教科版一年级下册品德与生活《谁的朋友多》教学设计PPT课件教案

admin · 发表于 2013-3-6 22:29:13

教科版一年级下册品德与生活《谁的朋友多》教学设计PPT课件教案
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第三单元  我有许多好朋友
1、谁的朋友多
[活动目标]
1、让学生懂得与伙伴相处的基本原则；
2、通过照镜子游戏，让学生理解到“我怎么对他，他就会怎么对我”的道理；
3、在和好朋友之间的趣事交流中，让学生进一步体验分享获得友谊的快乐。
[活动准备]
镜子；有“与伙伴相处基本原则”的图片；音乐磁带、录音机。
[教学时间]
三课时
[活动过程]
一、创设情境，初步感受
1、教师引导：同学们，我给大家讲一个故事。前段时间，有位叫陈帆的同学摔断了手腕，他得到了许多同学的帮助。下课
了，同桌陈红帮助陈帆收拾好上节课的学习用品，准备好下一节课的东西；叶兵兵同学陪他上厕所；徐聪同学帮助他背书包。
陈帆对帮助过他的同学非常感谢。是呀，在困难的时候得到别人的帮助，是永远都不会忘记的！据我了解，他们几个人已成为
好朋友了。
2、我们以热烈的掌声为他们成为好朋友表示祝贺！你愿意与这些同学做朋友吗？
3、讨论：你们除了愿意跟那些帮助别人的同学做朋友，还愿意跟班里哪些同学做朋友，为什么？
   教师根据学生的回答，将提前设计好的写有表扬的话的卡片奖给做的好的同学。
   例：
         我会关心小伙伴
         我喜欢帮助小伙伴
         我有礼貌
二、通过游戏，加深体验
1、照镜子游戏
刚才听了帮助陈帆这件事，我们知道好朋友就要互相帮助、互相礼让。那现在老师要看看你是怎样对待你的好朋友。首先让学
生认识镜子里的好朋友。
教师依次说喜、怒、哀、乐，让学生对着镜子做表情。
2、学生谈感想
学生谈游戏后的体会。
3、情感交流，发展能力
教师引导：我们都明白了，如果你要有好朋友，你必须首先对朋友好，给他帮助，让他快乐。现在我们班有位同学要过生
日了，你们想个好办法，让他生日快乐。
学生各自想自己的办法，并在班中交流。交流后开始送礼物。
4、互送礼物，培养习惯
让全班同学互送礼物，说出祝贺的话。
5、任意抽取两个学生的学号，让学生们互相交换自制的礼物，结为班级中手拉手的对子。
三、总结
同学们，小鸟需要一个巢，蜘蛛需要一张网，我们人人需要的是朋友。敌人一个也多了，朋友一千个还太少。同学们，让
我们都来做朋友吧。
四、活动拓展
1、请让学生说说自己得到同学们帮助的事情。
2、让学生说说自己帮助同学的事情。可以采取给同学写感谢信的方式，或者直接向帮助过自己的同学说声谢谢。我们一起
成长。