人教部编版二年级下册道德与法治第5课健康游戏我常玩教案

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人教部编版二年级下册道德与法治第5课健康游戏我常玩教案
5 健康游戏我常玩
教学目标：
11.           学习如何辨别健康游戏与不健康游戏
12.           引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣
13.           辨别什么样的环境适合什么样的游戏
教学重难点级关键：
让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣
教法：
通过学生发言讨论的方式，让同学们加入到更多集体游戏或益智游戏中
教学准备：
一些游戏道具翻绳、跳棋……
准备不同的天气、身体、人员条件图片
教学时数：2课时
教学过程设计：
第一课时
六、小组讨论
   今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。并说明喜欢这个游戏的原因
   发言后老师总结游戏的类别。
七、辩论大会
   将学生分为两组分别支持手机游戏与户外游戏，说出自己支持的游戏的优点，指出对方游戏的缺点，讨论后轮流发言。
三、老师总结
   当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。
五、板书设计
游戏大辩论

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第二课时
十三、为大家推荐一些健康游戏
  将准备好的游戏道具示范给同学们，并让同学们尝试，感受到游戏的乐趣。
  推荐完老师带来的小游戏，大家也分享一下自己的健康游戏吧。
  老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完善、是否可以推广。
十四、对号入座
   将准备好的小游戏配上天气条件、身体条件、人员条件让学生正确的选择什么情况适合什么游戏。
三、板书设计：
选择游戏玩一玩
布置作业：
教学反思：