走向生活教案及作业

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齐读课题问：这句话是谁说的？她向谁说的？（生答后，师板书：埃莉诺·罗斯福 戴维·科宁斯）

同学们，读了这篇课文后，给你印象最深的人物是谁？为什么？埃莉诺·罗斯福：朝气蓬勃风度翩翩 语言风趣 幽默 乐观 开朗

这篇课文记述了这样一个故事：一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，得到的却是意料之外的回答。这个记者从罗斯福夫人的话中得到了一个人生态度的启示——主动走向生活。

课文篇幅比较长，全文按照“采访前——采访时——采访后”的顺序，具体地记叙了校报记者采访前总统夫人的经过。重点描写了前两个部分：一是采访前紧张的心情和所作的准备，二是采访过程。第三部分则是概括地说明从这件事得到的启示，虽然笔墨很少，却是画龙点睛之笔，具有提纲挈领、总结全文的作用。

段意：第一段（1～8）：“我”接到采访任务并认真做采访前的准备。

　　第二段（9～14）：“我”采访罗斯福夫人。

　　第三段（15、16）：“我”采访后的感受。

句1：“当我进去时，这位七十多岁的老太太已经先到了。她看见我时，马上……。”（感受：守时 和蔼慈祥 令人敬佩）

句2：“我小时候……强迫自己……广交朋友……。”（感受：大胆应对生活，生活中广交朋友，这是她的人生态度，也是值得我们学习的人生观）

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二、解释词语中加粗的字。
　　非分之想     初出茅庐     举世闻名     迫不及待
　　始料未及     不假思索     莞尔一笑     盛气凌人
　　三、组词。
　　辑（    ）     觅（    ）     晤（    ）
　　缉（    ）     览（    ）     捂（    ）
　　魁（    ）     赋（    ）     碌（    ）
　　魅（    ）     武（    ）     绿（    ）
　　四、写出下列词语的反义词。
　　始料未及（        ）    魁梧（      ）
　　敏锐（      ）    振奋（      ）    忙碌（      ）

　　  
　　二、非：不合于某种要求的；初：刚刚；举：全；迫：急迫；及：到；假：利用，借用；莞：微笑的样子；凌：侵犯、欺压
　　三、编辑、缉拿；寻觅、展览；会晤、捂住；魁梧、魅力；赋予、武器；忙碌、绿色。
　　四、意料之中、矮小、迟钝、萎靡、悠闲

jyw

悠闲