会飞的鱼 大班美术活动公开课设计

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本节课设计意图 鱼类对于大班幼儿来说已经不陌生了，鱼的形象已经在幼儿的心目中根深蒂固，可以说已经形成了固定的模式：鱼在水里生活，没有爪子，类似三角形的形状。如何打破幼儿原有固定模式，激发幼儿无限创造力和想象力，给鱼的形象以无限想象力，解放幼儿的思想，释放无限想象力，创造新颖不同鱼的形象，是本次设计的主要意图
活动目标
讲述幼儿心目中的鱼，了解有关鱼类的知识
对创造新颖、独特的鱼感兴趣，画出心目中的鱼
能用直线、曲线、三角形等不同的线条和形状，装饰表现鱼的不同形象。
活动准备
水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸
有关鱼的图片，儿童创造画
活动过程
一、 通过提问的方式引导幼儿说说自己都见过哪些鱼，在哪见过的，有哪些特征？结合幼儿所描述的各类鱼，教师在黑板上展示不同的鱼，让幼儿有一个直观印象，了解有关鱼的知识。
二、 以黑板上的鱼为素材讲故事引导幼儿运用想象力勾画出幼儿心目中，新奇独特的鱼。例如：“小朋友，老师黑板上的这么多鱼一直都生活在海洋里，对于海上面的世界一无所知，他们非常羡慕天空中飞翔的鸟儿，有一双神奇的翅膀可以飞到不同的地方：茂密的森林、高高的大山、广阔的草原和繁华的城市。于是它们穿过礁石和激流找到巫师寻求走出海洋的方法，巫师就告诉他们只要找到神奇的笔，他们的愿望都能用这支笔画出来。于是有一些鱼找到了一只神奇的笔（教师出示示范画）：鱼儿在茂密的森林里游玩；还有一些鱼也找到了，鱼儿告诉神奇的笔想要去广阔的草原，神奇的笔就给鱼儿画出了广阔的草原；还有一些鱼最后也找到了，它在哪呢？哈哈，它就在小朋友儿的手里。快拿出你们神奇的笔，帮鱼儿实现愿望吧！
三、 幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。
四、 收集幼儿的作品集体评画，小朋友我们一起来看看在神奇笔的作用下鱼儿都变成什么样了，都到什么地方旅游了？