大班数学汇报课教案设计：有趣的密码

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活动教学目标：
　　1、运用破译密码的方式来复习巩固10以内的加减、单数、双数、相邻数等知识；
2、让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。
教学准备：
1-10的数字卡、电脑
教学过程：
    1.引出课题：今天我们要上数字城堡去旅游，我们先上网订票吧。老师打开电脑，啊，是带密码的。我想请你们解一解、猜一猜。
(1)破解密码：
       它为我们提供了3个数，如：   2        5        9，请幼儿填出横线上的数。
验证号码：
师：你们猜出来的密码到底对不对呢?我们来试一试?
哇，电脑打开了。老师订票。
(2)修改密码——发散思维如：除了可以用相邻数来设定密码，还可以设计成什么样的密码?
(3)互解密码——督促检查请幼儿互相交换密码，进行口算、验证及修改。
2.复习、巩同10以内的单数、双数、加减及序数。
(1)破解密码:
我们来到数学城堡，数学城堡的门也是带密码的，请你们认真听一下，解一下。请听题：
第一位数字是“倒数的第五个数”，请问这个数字是几?
　　第二位数字代表什么也没有。
　　第三个数字是“4和6是它的相邻数”，这个数字是几?
(2)验证密码：
3.编译密码：
　　(1)师：城堡里有许多组数字，请你把它们也编成密码，待会儿让大家破解一下。
　　(2)幼儿各自编译。并互解密码、验证。