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标题: 雅思贝尔幼儿园大班音乐欣赏《钟表店》优秀活动课教案 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-16 08:03
标题: 雅思贝尔幼儿园大班音乐欣赏《钟表店》优秀活动课教案
一、活动目标：
1、通过欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪。
2、帮助幼儿感受音乐形象并了解乐曲三段体的曲式结构。
3、培养幼儿对欣赏音乐及表现音乐的兴趣。
二、活动准备：
1、幼儿已经观察过各种实物钟。
2、教师自编小故事《在钟表店里》
3、乐曲磁带、录音机。
三、活动过程：
一、导入
引导幼儿做律动《蹦擦擦》
二、展开
1、欣赏音乐,引导幼儿感受音乐。
师：“刚才的蹦擦擦你们有什么感受？听了这首音乐有什么感受？感觉音乐有什么特点？”（三段式曲目，欢快、柔和、欢快）
2、再次欣赏音乐，感受音乐所表达的意境。
师：这首好听的乐曲还有一个故事：在钟表店里，有各式各样的钟表，它们有自己的语言，夜深了，钟表们活动起来啦！请小朋友们仔细听，你听到了什么？你可以闭着眼睛听，也可以打着节拍听。
提问：（1）你听到了什么？
（2）谁可以用身体动作表示一下？（引导幼儿用身体动作表现钟摆、闹钟、秒针）
3、完整欣赏，引导幼儿用所创动作进行表演。
“小朋友们的想法都很好，那现在我们听音乐来表演一下吧！
4、分段欣赏，进一步想象创作。
(1)欣赏A段音乐，感受音乐形象。
“请小朋友们听这段音乐，它表现的是钟摆的声音呢还是秒针的声音呢？”
“（出示钟摆图片）像不像钟摆在动？谁能表现一下它是怎么走的？（出示钟面）秒针是怎样走的？”
“下面请小朋友们，你们可以上面当当秒针，下面当钟摆，我们听着音乐表演一下吧！”
(2)欣赏B段音乐，感受其音乐形象
“上段音乐，表现的是钟摆和秒针在走，请听这段音乐是哪种钟表？”
“（出示猫头鹰表）你们见过这样的钟表吗？”（引导幼儿进行表演）
(3)欣赏C段音乐，感受其音乐形象
“下面这段音乐是小朋友们最喜欢的。听是哪种钟表？（引导幼儿进行闹钟表演）
5、教师以故事形式进行总结
“这首美妙的乐曲，讲的是发生在钟表店的事情：晚上钟表店关门了，只剩下各式各样的钟表在店里，猫头鹰钟表说：看！我的眼睛会动，多漂亮啊！（教师边讲边做动作）大立钟说：我的力气还很大呢？小闹钟说：哼！你们会动我还会跳呢！这首美妙的乐曲叫做《钟表店》
5、完整欣赏音乐进行表演
“现在老师把你们变成可爱的小钟表，我们一起活动一下吧！”
四、结束
“小朋友们今后要学会珍惜时间，养成良好的习惯。那让我们去休息一下吧！”播放音乐出场。

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