鄂教版五年级语文下册《背课文》教学反思

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鄂教版五年级语文下册《背课文》教学反思
4、《背课文》教学反思——《从谈感受开始》
记得我一板书完课题就听见教室里此起彼伏的窃窃私语声。我想：随他们说说吧！毕竟背课文是每个孩子历久的经历——从上
学的第一天起老师就要求孩子们背课文了。齐读课文两遍后，问：“看了课题，很多同学一定想起了许多往事，当时的心情和
感受也会一起涌上心头吧？那么谁愿意把自己背课文的小故事讲出来与大家分享！”接二连三有几个孩子发言了，舒晓萱同学
第三个站起来，鉴于之前的两个学生表达得零零碎碎，所以，在她开讲之前我就提出了“线索”：“对于背课文，不同的时期
、不同的内容背起来心情感受以及态度一定有所不同。请你从读一年级背课文时说起吧。”这种提示使讲话人不走弯路，沿着
老师给的线路一步一步走，既达到了目的，又节省了时间，而且把学生一下子带入了最佳学习状态。