幼儿园教师3月教学随笔 献出一点爱

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小然然是我们班的插班生，性格有些腼腆、内向。小型器械活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩纸球，有的自己尝试着玩两个纸球，有的三五成群地结伴玩游戏，操场上热闹非凡，到处都能看到孩子们的开心笑脸，发自内心的笑声，更别说开朗外向的祺翎小朋友，像只小蝴蝶在操场里飞舞，所路过的地方，都能听到她银铃般的笑声。由于然然小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，他总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他。

第二天早上然然妈妈和我反映说然然不想上幼儿园，问我怎么办？我想看来然然性格有些内向的问题不容忽视了，我对然然妈妈说，他刚来幼儿园，还没有找到好朋友，等他有了好朋友，就会喜欢上幼儿园了。

于是我在活动前，教育小朋友要团结友爱，特别是要和新来的小朋友玩，让班里的孩子们都去找他玩，跟他做游戏，和他一起盥洗、换衣服、为集体做好事等，并得到了表扬的贴贴。一天下来我看见了然然脸上露出笑脸，于是我一边摸着他的头，一边对他说：“你今天太棒了，明天还来上幼儿园吗？”然然的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，一个劲地点着头。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她。后来再也没有听到然然妈妈向我反映然然不想上幼儿园的事了。

这件事，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是性格内向来到陌生的环境里的孩子，而我们只要人人都献出一点爱，真诚地关心他爱护他，他很快会融进这个集体里。