小学英语公开课四年级下册unit5 how much is it?第二课时优秀教学设计

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小学英语四年级下册unit5  how  much   is   it?
第二课时
执教：醴陵市东堡乡大林小学     朱 程
课型：对话教学
基本模式：
一、Warm-up/Review
复习热身 通过热身活动，活跃课堂气氛，激活旧知，为新知识的学习做好铺垫。
二、Presentation 新课呈现  
先呈现任务，再围绕任务展开教学活动。例如我先呈现这堂课的任务是学生学会运用有关句型进行购物，再围绕这几个句型一一进行讲授。在呈现新知的时候，我会通过提问题，让学生带着问题，有针对性的听录音；或通过旧知导入新知；学生模仿句型进行对话等等。
三、Extension 拓展练习融会话教学于情景表演中。把会话部分设计各种各样的真实自然的情景，让学生扮演角色去练习。激发学生兴趣，让学生把书本中的变成自己的，激发了学生的创造力，让每个学生都能在这个环节有所收获，达到培养学生用语言为实际生活服务的能力。
   四、Summary  巩固小结对本堂课的总结反馈，布置作业。
教学设计：
教学内容：
A Let’s talk      Group work                             
教学目标：
1.能听懂、会说句型：Can I help you? How much is it?并能在实际情境中进行运用。
2.能用It’s colourful／pretty／cheap／expensive…句型来描述商品，表达自己的喜好。
教学重点：
听、说、用句型：Can I help you? How much is …?
教学难点：
  在实际情景中灵活运用有关句型进行购物，并能用It’s colourful／pretty／cheap／expensive…对商品进行评价。
教学准备：
1.多媒体课件
2.衣服图片、文具图片、花。
教学过程：                                                      
一、Warm  up
1. Free talk ：
T:What’s the weather like today?
Ss:It’s hot today.
T:What can you wear?
St1/St2/…:I can wear a dress/….
2、复习单词。（见课件）
二、Presentation
1.教学How much is …?
(1)展示一件coat。
Took at my coat.it is pretty.is it  pretty?
Ss:Yes. It’s pretty/colourful.
(2)教师展示图片，让学生运用look at...,it’s ....句型向大家介绍。
(3)玩猜一猜的游戏：听老师介绍衣服，猜猜衣服的价格，引出句型。         
（4）学生之间运用句型互相猜猜衣服的价格。
2.教学Can I help you?
(1)教师展示故事，让推出模拟商店，教师模仿营业员问：
T:Can I help you?
S1:Yes.I want a dress.How much is this skirt?
T:It’s 20 yuan.
S1:Oh,it’s very cheap.I like this skirt.
(2)让学生模仿营业员，互问互答，模拟购物，运用句型“Can I help you?”分角色扮演。学生相互选择自己的购物伙伴，扮演不同类型的顾客去购物，由学生轮流当营业员负责接待。

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3、教学课文内容：

1.听音正音

(1)教师介绍：Today Amy and her mom are going shopping,too.What happened?Do you want to know?然后教师就对话提几个问题，让学生边听边思考：

Q 1:Is the dress pretty?

Q2: Is the dress colourful?

Q3: How much is this dress?

听完后请学生回答问题，以检查对对话的理解程度。

(2)Listen and repeat.

2.机械操练

(1)让学生自由练习读对话，如遇到困难可向本组内的同学请教。

3. 意义操练

学生在小组内分角色朗读对话，在全班内展示。

三、Extension：

根据市场实地购物，教师拿出花、衣服等物品，由学生扮演顾客或售货员展开对话内容（要求学生必须用上刚学的句型，如：Can I help you?How much is this…?It’s pretty.等）

（1）先完成对话

Assistant:_____  _______   ______    ________?

Customer:______.I   want   _______     _______.

Assistantook  at   _____   ______,it’s________.Do you  like  it?

Customer:Yes,  How  much   is    _____   ______?

Assistant:It’s ______yuan.

Customer:Oh,it’s cheap.Here you  are.(给钱）

Assistant:Thank you.Bye.

(2)每组选出对话朗诵流利的同学，作为assistant.

(3)运用句型自由买卖。

（4）看哪组先买完东西？师做评价。

四、Summary:

Homework

Make a servey:Ask and answer(要求用上“How much is …?It’s…yuan.It’s expensive/cheap.等句型”),then write down in forms.

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