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苏教版初二八年级下册语文《我骄傲,我是一棵树》同步练习题及阅读题答案课课练
一、下列加粗字注音完全正确的一项是( )
A.屹立(yì) 挽住(wǎn) 瀚海(hàn) 炽烈(zhì)
B.矢志(shǐ) 呻吟(shēng) 螳螂(láng) 粗糙(cāo)
C.磅礴(páng) 香醇(chún) 枯萎(wěi) 赋予(fù)
D.黝黑(yǒu) 巢(cháo) 淙(zōng) 戈壁(gē)
二、下列词语书写全部正确的一项是( )
A.娇傲 抵御 飘零 昂首屹立
B.坦荡 赋予 耀眼 熊熊炎阳
C.抽泣 懊悔 篮色 不可分割
D.细胞 荒摊 旋转 瀚海沙漠
三、简答题
1.如何理解“我能讲许多许多的故事,我能唱许多许多支歌”这句话?
2.全诗都采用了什么艺术手法?试举例说明
四、阅读下列文段,回答文后问题
(一)
我幻想,有一天,
我能流出奶,流出蜜,
甚至流出香醇的酒,
并且能开出
各种色彩、各种形状、各种香味的
花朵……
而且,我幻想:
我能生长在海上
我能生长在空中,
或者生长在不毛的
戈壁荒滩、瀚海沙漠;
既然那里有——
粗糙的手,黝黑的背脊,闪光的汗珠,
我就该到那里去,
作他们的仆人,
知道该怎样认识自己,
该怎样使他们愉快地生活、工作
我相信总有一天
我将再也看不见——
饿得发蓝的眼睛,
抽泣时颤动的肩膀,
以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊……
人民啊,如果我刹那间忘却了你,
我的心将枯萎,
像飘零的叶子,
在风中旋转着
沉落……
1.选文中有两处运用了借代修辞手法,请将它们找出来,并作简要分析。
2.选诗第二段长达十一行,只由一个诗句构成,这样写有什么好处?表达了一个什么意思?
3.下面对选文内容理解错误的一项是( )
A.“我幻想”展示了主人公的崇高精神境界。
B.“我相信”写出了主人公美好的理想。
C.“人民啊”写出“我”的担心和悲哀。
D.这部诗借助各种形象描写“我”竭尽所能为人民谋幸福,塑造了一个为人民造福、献身人类的艺术形象。
(二)
我是一条小河
冯至
我是一条小河
我无心由你的身旁绕过
你无心把你的彩霞般的影儿
投入了我软软的柔波。
我流过一座森林
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影儿
编织成你的花冠。
无奈呀,我终于流入了
流入了那无情的大海——
海口的风又厉,浪又狂,
吹折了花冠,击碎了裙裳!
我也随着海潮漂漾,
漂漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿
也和幻散的彩霞一样!
1.全诗共五节,可分为三层,请划分出来,并试着归纳每层的意义。
第一层
第二层
第三层
2.这首诗的主题是什么?试作简要归纳。
3.这首诗通诗运用了比喻的修辞,试简要分析一下,诗中的“我”、“小河”、“你”、“大海”的关系如何?
4.下列对全诗内容理解错误的一项是( )
A.这首诗有一个大致流动的故事情节,所以这是一首叙事诗
B.这是一首抒情诗,全诗从头到尾笼罩着一种淡淡的喜与忧
C.这首诗构思巧妙,意境优美,主要采用比喻的手法
D.诗的最后一节写“我”经历海风吹海浪打,消失了自我,无可奈何地结束漂流
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