长春版初二八年级下册语文全册课课练堂堂清课后练习题集答案一课一练

admin

       这套长春版初二八年级下册语文全册课课练堂堂清课后练习题集答案一课一练免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与中学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。
       因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD编辑的DOC附件使用！
      试卷内容预览：

第一课   诗歌两首  （第一课时）  

陶赖昭第二中学      命题人：孟庆新      审题人：代忠彦
一、文学常识填空：
陶渊明，又名      ，字       ，      时期     、        。后人称之为       ，又自称       。陶渊明今存诗歌共       首。
二、默写原文：
1、种豆南山下            
2、晨兴理荒秽            ¬¬¬¬
3、            夕露沾我衣
4、衣沾不足惜，            
三、理解诗词填空：
1、《归园田居》中写路狭草长，夕露沾衣，务劳之艰辛的句子是

2、 《归园田居》写诗人虽劳动辛苦，但面对一幅美丽的“夜归耕图”心情愉快，苦中有乐的句子是：                                                                                       
3、《归园田居》中  始终蕴含了不要在污浊的现实世界中失去自我的意思，同时也洋溢了作者归隐的自豪之感的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　
4、《归园田居》  以平实朴素的语言写出作者不善于耕田的句子是：

四、选出表述不恰当的一句（  ）
A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。
B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种杂草。
C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。
D、“衣沾不足惜，但使愿无违”二句，抒发感情，表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。
五、阅读理解：
1、面对“草盛豆苗稀”的情况，诗人表现出的是什么态度呢？


2、请你结合自己的理解，谈谈《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”指的是什么？

第一课   诗歌两首  （第一课时）答案
一、陶潜  元亮  东晋  诗人  辞赋家  散文家 “靖节先生”
“五柳先生”   125
二、略
三、1、道狭草木长，夕露沾我衣  2、晨兴理荒秽，带月荷锄归
3、衣沾不足惜，但使愿无违  4、种豆南山下，草盛豆苗稀
四、C
五、1面对“草盛豆苗稀”的情况，诗人的态度是欣然接受，即使如此荒芜，仍然精心侍弄。
2这里的“愿”是指能在田园安居，过着自食其力的耕种生活，更蕴涵了不要在污浊的现实世界中失去自我的意思。

admin

     下载方法：在本站右上角选择用QQ账号登录或立即注册后，点击下面的附件使用迅雷等工具，或右键另存为下载到桌面上解压缩即可！
      
八年级下语文堂堂清.rar (71.68 KB, 下载次数: 5737)

2013-4-23 01:23 上传

点击文件名下载附件

admin

第一课   诗歌两首  （第二课时）  

陶赖昭第二中学      命题人：孟庆新      审题人：代忠彦

一、默写原文：
1、结庐在人境            
2、问君何能尔            
3、             悠然见南山
4、             飞鸟相与还
二、理解诗词填空：
1、写诗人住处清静，不受尘世干扰的句子：
                                                                  
2、表明人与山融为一体，从而达到人生美好境界的句子是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                       
3、借助景物描写隐含了诗人舍弃官场而归返田园的惬意情怀的句子是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                  
4、世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它，诗中表达这一哲理的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　            
三、选出赏析有误的一项（ ）
A、本诗开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。
B、“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此美丽，因此让人只顾着细细观赏，忘记了用语言表达出来。
C、“采菊东篱下，悠然见南山”一句中的“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适，对生活无所求的心境。而“见”字则很好地体现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊时无意中山的形象映入眼帘。
D、《饮酒》是五言古诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。
四、阅读理解：
1、“采菊东篱下，悠然见南山”两句诗刻画了诗人什么样的形象？“采菊”
这一动作体现出诗人什么样的志趣？


2、陶渊明在《饮酒》中最后一句说“欲辨已忘言”，他真的是“忘言”了吗？你是怎么理解这句诗的？


第一课   诗歌两首  （第二课时）答案：
一、略
二、
1、结庐在人境，而无车马喧  2、采菊东篱下，悠然见南山
3、山气日夕佳，飞鸟相与还  4、此中有真意，欲辨已忘言
三、B
四1、一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”的动作体现着诗人超俗尘世、热爱自然的情趣。
2、陶渊明不是真的“忘言”，在这里可以领悟到生命的真谛，可是想要把它说出来，却已经找不到合适的语言来表达。实际的意思是说，人与自然的和谐，根本上是生命的感受，语言不足以表现它的微妙和整体性。

admin

第二课   格律诗八首 （第一课时）

陶赖昭第二中学      命题人：孟庆新      审题人：代忠彦

一、文学常识填空：
1、王维，字      ，苏东坡赞他“             ”。他是唐代       派的代表。
2、杜甫，字     ，自号        ，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“      ”。
二、默写原文：
1、                属国过居延，         2、大漠孤烟直                 
3、风急天高猿啸哀                       4、            百年多病独登台
三、理解诗词填空：
1、《使至塞上》写自己轻车简从，要前往边境慰问将士的句子是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、《使至塞上》诗人以“蓬”“雁”自比，从而隐含内心激愤和抑郁的句子是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、《使至塞上》诗中画面开阔，意境雄浑，被近人王国维称之为“千古壮观”的名句是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、《登高》集中表现夔州秋天的典型特征，给人以沉郁悲凉之感的句子是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、表明诗人是在高处远眺，把眼前景和心中情紧密联系在一起的句子是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、写出诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家仇而生无限悲凉之意的句子是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　四、下面是对《登高》一诗的赏析，请选出不正确的一项（    ）
A、首联中，不仅上下两句话对偶，而且还有句中自对，如上句中“天”对“风”，“高”对“急”，读来富有节奏感。
B、颔联着重渲染了整个秋天气氛，“无边”“不尽”二语，使诗的境界显得广阔深远。写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。
C、颈联概括了诗人后半生的生活情况，从纵横两方面着笔，由常年漂泊之苦写到老病孤愁之苦。
D、全诗通过登高所见秋江景色，委婉地传达了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激昂，动人心弦。
五、阅读理解：
1、应怎么理解“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中“归雁”这个意象？诗歌开始叙述了朝廷派王维去边塞慰问将士查访军情，但在颈联却转而描写边塞的奇特风光，如此描写的作用是什么？
  第二课   格律诗八首 （第一课时） 答案
一、1摩诘  “诗中有画，画中有诗”  山水田园
2、子美  少陵野老  诗圣
二、略
三、1、单车欲问边，属国过居延 2、征蓬出汉塞，归雁入胡天
3、大漠孤烟直，长河落日圆  4、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
5、万里悲秋常作客，百年多病独登台
6、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
四、D
五、1、“归雁”反衬了作者的伤感，大雁正飞向故乡，此诗情调本多伤感之意，但在颈联却转为对边塞奇景的赞叹，令人有豁然开朗之感。此处也使诗人对边塞那种孤寂苍凉的感觉得到升华，透露出诗人的爱国的深情。

admin

第二课  格律诗八首 （ 第二课时）

陶赖昭第二中学      命题人：孟庆新      审题人：代忠彦
一、请给下列词语中加点的字注音：
蜡炬（   ）     殷勤（   ）      钟磬（   ）       禅房（    ）
二、理解加点词语的含义。
（1）晓镜但愁云鬓改（       ）（           ）
（2）潭影空人心（           ）（3）万籁此俱寂（      ）
三、理解诗词填空：
1、《无题》诗中描写晚春时节特有的景色，饱含对身世遭遇、人生命运的深深叹惋的一句
　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                    
2、《无题》用比喻的谐音的方式写出绵绵不尽的相思之情的两句是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                              
3、《无题》从对方落笔，通过设想对方的美丽容貌和悲怨心情来进一步表达自己思念之意的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、《无题》原比喻对爱情忠贞不渝，现常用来形容对事业执着奉献的诗句是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                           
5、《题破山寺后禅院》写诗人清晨登山，见到光照山林的景象的句子是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                       
6、《题破山寺后禅院》写诗人被幽静美妙的自然景物陶醉，顿感心中的尘世杂念被涤除的句子是
                                                                                      
7、《题破山寺后禅院》通过景物描写暗示出禅院远离尘嚣、深藏不露的特点的句子是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                   
8、《题破山寺后禅院》诗中以动衬静，营造出万籁俱寂的境界的句子是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                
四、佳句赏析：
1、《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句使用了哪些修辞方法？请详细说明其作用。

2、《题破山寺后排院》中的“曲径通幽处，排房花木深”是历来为人所称诵的佳句，你认为它好在哪里？

五、阅读探究：《题破山寺后禅院》中“万籁此俱寂”与“惟馀钟磬音”是否矛盾？为什么？这句诗表达了诗人什么思想感情？


第二课  格律诗八首 （ 第二课时）答案
一、略
二、1、用作动词，照镜子的意思。  指由黑变白，感叹年华易逝。
2、使人心中杂念消除净尽。3、指自然界中的一切声音。
三、1、相见时难别亦难，东风无力百花残
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
3、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉夜光寒
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5、清晨入古寺，初日照高林
6、山光悦鸟性，潭影空人心
7、曲径通幽处，禅房花木深
8、万籁此俱寂，潭影空人心
四、 1、运用了比兴手法和谐音双关手法。作用：以春蚕之丝和蜡炬之灰这两个象征性的意象来表现相思之苦和对爱情的坚贞。“丝”和“思”谐音双关，“泪”又指情人泪，使全诗声情并茂。
2、“曲径”一 句，写出了禅房的位置及环境，弯弯曲曲的小路将人们引向一个幽静的去处，那就是在繁花簇拥中，高木掩映下的禅房。诗句的妙处在于“曲”“幽”“深”三字的程度都是不确定 的，它们只是点出了景物的主要特点，而小路究竟是弯曲成什么样子，后禅院幽静到何种程度，深僻成何种境界，留给读者无限暇想的空间，读者会身不由己地进人这个加入了自己想像成分的境地，读者的心灵也受到这种清灵幽深环境的吸引与净化，人与自然成为和谐的一体。诗句既给人美妙的想像、愉悦的感受，又给人心灵的净化与升华，而且这一切全在不动声色之中进行，这便是其超人之处了。
五、不矛盾。这种以动衬静的写法，正是诗人的高明之处，正所谓“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑。诗人以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱空的出世的思想感情。

admin

第二课、格律诗八首（第三课时）

陶赖昭第二中学      命题人：王志才      审题人：代忠彦

登飞来峰  
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
练习：
填空
王安石 ，字        ，号           ，        朝代大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“           ”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字，千百年来传为美谈。
问答：
（1）这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？
__________________________________________________
（2）你从这首诗中领悟到什么道理？
____________________________________________________
（3）这首诗的名句是？
                                                         

已亥杂诗  龚自珍

１.怎样理解诗中的“离愁”？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２.为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３.作者拿　　　自况，表达了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
４.诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？　　　　　
5．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情：既有____________________，也有回归的喜悦，更有____________________________________。
6  在下面两题中任选一题作答。
a)   请你说说对三、四句的理解。
________________________________________________________________
b)   从三、四句中你得到什么启示？
________________________________________________________________

7．这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是_______，三四句借花喻人，抒发了诗人的_________。（每空只填一个词语）

8．“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内）

第二课、格律诗八首（第三课时） 答案

填空
（略）
1.浮云本义是空中飘浮的白云，本诗指当时的保守势力

2.站得高，看得远。欲穷千里目，更上一层楼。
  表达了诗人想要施展自己的政治抱负的雄心和壮志。
答案：
  1.诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
2.这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。
3.落红　　自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
4.诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运
5．离别京城的忧伤   乐于奉献的情怀
  6．（1）以落花自喻，表明了诗人虽然辞官，但仍关心国家和民族的命运，仍乐意为社会作贡献的心态。 （2）人生的价值在于奉献。
  7．离愁  志愿或志向
  8．①从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。
     ②从含义上谈，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。
     ③从情感上谈，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追求。
     ④从哲理上谈，花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。

admin

三、词二首（第一课时）

陶赖昭第二中学      命题人：王志才      审题人：代忠彦
《渔家傲》范仲淹
1.塞下秋来风景异交代了____,____,____,."异"字领起下文____句.(注,原题如此)
2.无留意"暗里突出叻什么?孤城闭的闭字又强调出什么?
3.上阙景物描写叻诗人的所见所闻,所见的是____,所闻的是____,烘托叻一个____的氛围.
4.词上阙重在____,下阙重在____,浊酒一杯家万里表达了诗人的____之情,而羌管悠悠霜满地的景物描写又渲染了一种____的氛围.
5.第人不寐将军白发征夫泪,这两句的原因是什么?

水调歌头 苏   轼
1. 苏轼 ,______ 代杰出的 _______ 家 , 号 ________. 他与父亲 ________, 弟弟 _________ 合称为“三苏” . 他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩 , 被后人誉称为“ ___   _____ ” .
2. 结合语境 , 解释文中加横线的词语 .
①琼楼玉宇： ____________ ②弄清影： ____________
3. 这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是 _________, 它的含义是 ____________, 在词中 , 这句词是对 ___________ 说的 , 后来被人们广泛引用 , 表达了 _____      ___.
4. 翻译词句 .
转朱阁 , 低绮户 , 照无眠 .                                             
5. 这首词的上阙写 ___________, 下阙写 ___________： _________                       ___.
6. 词也要押韵 , 请把这首词的韵脚写出来： _______                _____________. 7.用“ / ”划分下列词句的节奏 . 明月几时有？把酒问青天 . 不知天上宫阙 , 今夕是何年 .
7. 这首词的中心思想是

三、词二首（第一课时） 答案
1、交代了 季节 地域 环境 异"字领起下文4句
2、无留意突出了时间的飞快流逝，以及作者心系国家的焦虑
3、闭字强调了战争的情况
4、所见是雁长烟落日 所闻是角声 烘托出一个战争悲凉的氛围
5、上却写景下却抒情 表达了壮志难酬和思乡忧国的情怀
国破家亡的悲凉氛围
原因在于 戍边将士的悲苦，归家之日遥遥无期，将士们的头发都白了，夜深人却不能入睡，思念家乡而暗暗落泪